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《祖国在我心间》说课 《祖国在我心间》说课 本课在教材的第四单元，本单元以“祖国”为题。这节课上的是第二课时，让孩子们在充分认识本课生字词语的基础上学习课文内容。本课有两个教学目标，一是采用多种方法有感情地朗读、背诵课文。二是让孩子们了解自己的祖国，培养学生热爱祖国的情感，树立维护国家利益的意识。第一个是重点目标，第二个是难点目标。 本课我设计了出示挂图，激发兴趣；初读课文，巩固识字；精读课文，体验情感；课外延伸，总结归纳四个步骤。 导入利用出示中国地图的形式让学生认识自己的祖国，激发学生对课文学习的兴趣并能让学仿生在活动中初步感知“我们是中国人，祖国已僖深深地印在了我们的心间”。利用多媒体出示枵插图这一资源，引导学生图文结合，学习、感埋受诗歌的内容和表达的情感。引导学生想象，旃妈妈和小朋友在说什么？鼓励学生有创意的表规达。 在阅读过程中，学生带着兴趣自主参与ゐ并充分经历阅读的过程，并利用多媒体创设问醚题情境，在老师的引导下更好地体会重点词语千的意思，让学生把感情充分地发挥出来。 在铆理解诗句之前，设计了一个识字游戏“找家乡塘”，目的是想一来可以巩固字词，二来可以让稼学生认识一些祖国各地方的名字，从而找到自谎己的家乡，同时也培养了学生热爱家乡的情感肘。 让学生在通读课文的基础上有选择地读自诅己喜欢的语句，体现了对学生选择学习内容的ⅷ尊重。在理解诗句时，让学生各抒己见，并利艨用地图、课件、地球仪帮助理解重点词。同时蓁将朗读与体会结合起来，在各种形式的朗读中疔体会诗歌所表达的思想感情。还通过“找一找可，说一说”的形式组织学生在地球仪或地图上找中国、北京、和自己的家乡，找到后再仿照闰课文改变个别词语说一说，变成一首新的诗歌耨。同时也培养了学生的创造能力和表达能力。 在课外延伸部分，注重培养学生的欣赏能力、酝实践能力、动手能力和搜集资料能力，并且引导学生以实际行动表达自己对祖国的热爱之情疒，以利于学生在更广阔的天地中学习语文。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral educati