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《种子》第一课时教学设计 课堂教学设计 课题 《种子》第一课时 教学 目标 1.借助拼音自主认识本课的生字几、阵、场、被、没、轻、打、欠、掌、向、空、外。正确、工整地书写几、地。有、空 2.正确、流利地朗读课文。 3.初步了解种子发芽出土与适当的温度、充足的水分和阳光有着密切的关系。 难点 1.识字、写字。 2.在朗读与表演的过程中感受种子破土发芽的情景。 预设 讲授法、讨论法、读书指导法、演示法、练习巩固法、讲演结合 教学瘿设计 教学内容 教师活动 学生活动 时间～分配 一、谈话引入新课： 寒冷的冬天过去内了，温暖的春天来到了。小朋友们，能说说你т看到了什么，感受到了什么吗？是呀，春天到掖了，雪化了，草绿了，花开了，一派欣欣向荣喔的景象。在这万物生长的季节，睡了一冬的种湛子也该发芽了。和种子娃娃打个招呼吧！（生凹读ldquo;种子rdquo;）小朋友们，你们发现了吗，ldquo;种r羽dquo;是一个多音字，它还有一个名字，绁叫ldquo;种rdquo;，是四声，ldquo;种花rdquo;、l迟dquo;种树rdquo;，在这些词儿里面就念ldquo;种rsquo;。攻注意了，这还是是mdash;mdash;种子。 1、种子娃娃跑进坍课文里去了，请小朋友们用自己喜欢的方式读姬读课文，遇到戴红拼音帽子的生字娃娃，请借饵助拼音多读几遍。 2、孩子们读得可真认真饣，生字娃娃迫不及待地从课文里跑出来了，和十它们打打招呼吧！ 3、会读了吗?和老师一睃起来拼一拼，读一读吧。 4、淘气的生字娃胸娃重新站了队，看清楚了，你们还能叫出它们的名字吗？ （后鼻韵生鳖字：轻空场掌）请注意：场、掌既是翘舌音，又是后鼻韵）和剩下的生字娃娃也打打招呼吧┙。（课件出示：几被打欠外） 在拼音娃娃的帮助下，我们能读准字音，如果没有拼音娃娃詹的帮忙，你还能叫出它们的名字吗？请孩子们锩开动脑筋，想想办法记住这些新朋友吧，是啊讼，记字的方法可多了。 （1）你瞧，加一加瞧是个老办法，可它的确很有用mdash;瞀mdash;部首加上熟字记住ldqu钲o;阵、场、被、没、轻、外rdquo;。 2）用换一换的方法可以记住ldq软uo;掌rdquo; 3）用数笔画的缇方法记住ldquo;几、欠、掌、向r固dquo; 5、用生字组词，说话。 6、噎瞧，现在啊，生字娃娃在课文里把它的好朋友磺叫来了，它们正手牵着手站在我们的面前呢！读词语。 1、出示会写的字脍：几、地、有、空。 2、指导书写ldq哗uo;几rdquo;，ldquo;几迩rdquo;字要和儿字分清。风字无心就瘟是几。ldquo;地rdquo;土也鹿就是地，写时左窄右宽，左让右，写紧凑。脂ldquo;有rdquo;字的下面的月苎第一笔变成竖。ldquo;空rdqu┬o;字上宽下扁，点在竖中线上，工字第一横踬短，竖在竖中线上。 3、学生数笔顺，教师漳在黑板上示范写，学生书空写生字。 五、课堂总结： 本古节课我们学习了12个生字，会写四个生字。碴种子是怎样发芽的？我们下节课继续学习。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people,