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数学活动《云和雨滴》教学反思 数学活动《云和雨滴》教学反思 细节一：出示四片下雨的云朵，谁来说说哪片云朵的眼泪最多，为什么？（3号云朵）说说你的理由（下面有好多的雨滴），那么我们一起来帮他数一数这片云朵有多少滴眼泪？谁数好了马上举手，这样老师就知道你数好了。 5滴，有4排，那么加起蛸来就是20了）看来你已经很厉害，会5个5爹个一起加，老师把大拇指奖给你，那么还有谁コ也有好办法呢？（我是从上面这样一排一排地ｙ数下去的）上面的哪边开始数的？（右边）那我们也学着他的办法来数一数吧。（还有还有殚，我是竖着从上面开始数的）这也是个不错的壳方法哦，我们也学着他的方法来数一数吧。那乾么我们再用这几种来把其他的几片云朵的眼泪慝也来数一数，看看谁数得又快又 评价分析： 因为在导入环节中有提到雨滴是云朵的础眼泪，所以在整个活动中，我把雨滴就定义为蜊云的眼泪。而我在细节一这个环节中没有让幼儿进行一个一个数，再请幼儿说说谁的眼泪最综多；我是先让幼儿进行观察，让幼儿自己去发滹现哪片云朵，并来说说自己的理由，相信由幼儿自己观察出来的会比老师教的印象会更深。∽幼儿说出了哪片云以后再由所有的人一起来验骺证他说得对不对，为什么？从而来找到那个正妮确的答案。 在细节二中，我没有直接告诉幼儿有哪几种方法，而是发挥了同伴的力量。让设幼儿自己寻找答案，在观察中寻找答案，发展茈了幼儿的观察能力，当然也在这其中发展了幼俨儿的语言表达能力。 所思所悟： 其实孩子о们的能力比我们想象的更要大，孩子的想象力猁也是无穷的，我们不能限制了孩子们的想象力§，要充分发挥幼儿的想象力与主动性，在数学も活动中进行自由的探索，最终自己发现问题，⒐找出答案。从孩子们的作业情况来看，孩子们骟对于这个知识点掌握得还是不错的，只有个别≡几个孩子在作业中出现连线较乱的情况。 在报今后的教学活动中，我会更加地注重发挥幼儿疸的主动性，让幼儿真正地成为活动的主人。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the fl