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浅谈课程改革在数学课堂上的体现 张景兰 / 青藏铁路花园学校 【摘 要】从教多年来，经历了教材的变革。在新教材实施的当今，常常思考：现在的数学课上，我该 以什么来吸引学生、感染学生，我的学生在数学课堂上应该得到什么？数学教学究竟该做什么？是让学生去 熟记一些公式、概念、性质、法则？还是教会学生做习题，去应付考试？不！数学教学应该有更广阔的内涵。 数学是科学，数学是艺术，数学是语言，数学蕴涵着人类文化的美。数学教育是面向全体学生的，不同的人 会得到不同的发展，我们给孩子的数学应该是那些孩子利用自己的个体经验能够学习的数学，与孩子一起营 造的数学课堂应该是充盈生命活力，促进智慧生成、洋溢生活气息、呈现灵动色彩的课堂。 【关键词】课程改革；教学体现 一、充盈生命活力的数学课堂。 课堂是一面镜子，教师在课堂上所做的每一件事都反映了他的教学思想。充盈生命活力的课堂是以人为 本的课堂。尊重人的价值是人文精神的起点，人受到尊重，得到了属于自己的“尊严的权利”就会伴随产生 责任感，激发出学习的积极性、主动性。听过一节“百分数意义与写法”的教学，很有触动。课前让学生到 社会生活中找百分数，课堂上，就有了丰富多彩的材料：有学生感兴趣的足球赛里