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新课标人教版三年级下《解决问题》教案及练习题 本资料为WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 课型新授使用教师 教学内容： 教材第99页，例1，练习二十三第1、3、4题。 1．创设情景让学生经历解决问题的过程，学会用乘法两步计算解决问题。 2．培养学生从实际生活中收集数学信息，提出、解决数学问题的能力 3．通过一些具体的问题，让学生获得一些用乘法计算解决问题的活动经验，感受数学在日常生活中的作用。 1．学会用乘法两步计算解决问题 2岽．理解解决问题的方法 教学过程 一、创设情境，生成问题 1．谈话：同学们，以前我们已经学会应用学过的知识解决简单的实际问题，下面老师有几个问题想请大家帮粹忙解决。 3朵花，8个小组一共做了多少朵花？ 1檑）学生独立解决问题。 2）反馈：请两、氩三名学生说一说解决问题的过程和结果。 3）教师评价解决问题的方法，并鼓励学生探讨解决新的问题。 2．揭示课题：今天我们酰继续来探讨解决生活中有关这样的问题。 3疵．出示情景图：春季运动会开始了！同学们正靴在进行广播操比赛，我们一起去看一看。小精吒灵也来给我们当啦啦队了，他还想请我们帮他诳解决一个问题，是什么问题呢？ 1．观察交流： 1）独立观察情景图，收集有关解决问题的数学信息。罱 2）交流收集的有关信息：每个方阵有8吩行，每行10人，有3个方阵。 2．探讨交流： 1）小组内探讨：解决问题的方法。 2）全班进行汇报交流：解决问题的过程和方法。 A．10×8=80（人）c．10×3牦=30（人） 80×3=240（人）30菁×8=240（人） B．10×8×3=240（人）D．10×3×8=240（人） 3．自我评价：在探索交流活动中，洼说、听、议做得如何？ 4．做一做：第99饶页 1）独立解答。 2）组织交流：解毛决问题的方法。 由于嵫学生观察事物的角度不同，收集到的数学信息摘不同，思考探索的解决方法也就不同。）解决棼“一共有多少个？”的方法可能会出现多种。葫如： ①5×6×8②5×6×（5＋3）③旮5×6×7＋5×6④5×6×7＋30 30×8⑥30×5＋30×3⑦30×7+咤30⑧30×（7+1） 1．教材第101页，练习二十三第桥1、3、4题 1）要求学生独立完成。可邋以不受习题顺序的限制，想先解决哪个问题，扬就先解决那一个。 （2）适时喙鼓励学生，寻找不同的方法解决问题。 3钔）组织交流。 ②各组推出代表向全班学生展示解决问题的方法。 2．请学生联系身边的事，提出需要用乘法两步计算解决的问茌题，并解决问题。 3．下面是三（1）班订悖报刊的统计表，请你算一算，填一填： 3000问双语学习学习报我们爱作文诎 /份6元5元6角1元2角 6121723 合计金额（一年） 四、腰回顾整理，反思提升 1．通过这一节课的探甬索交流活动，你有什么收获和体会？你还有什么问题吗？ 2．以小组为单位，算一算本校省教学楼一共有多少盏电灯？下节课来汇报 解决问题（一） A．10×8=鬲80（人）c．10×3=30（人） 80巛×3=240（人）30×8=240（人）砒 B．10×8×3=240（人）D．10剂×3×8=240（人） 基础： 1．计算题： 20×3×4=37×5×2痛4=280×5+140= 2．小溴英家养白兔36只，黑兔的只数是白兔的3倍ㄆ，小英家养白兔和黑兔一共多少只？ 3．假椭期同学们乘火车去青岛，每张火车火车票24班元，去济南的火车票是去青岛的倍还多5元，鲩去济南的火车票多少元？ 4.侄一本书其中连续三个页码数字之和为237页，问这三页每个页码是多少？ create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation o