无锡市名师乔炜执教《槐乡五月》.docVIP

无锡市名师乔炜执教《槐乡五月》 无锡市名师乔炜执教《槐乡五月》 2 无锡市名师乔炜执教《槐乡五月》 一、导入： 1、同学们，二年级的时候我们学过《水乡歌》，今天我们一起去槐乡。 2、课题中的“槐”指的是洋槐。出示图，简介。 3、补全题目，读。 1、槐乡的五月是怎样的呢？让我们一起去看一滕看吧！配乐范读全文。（为孩子们营造了一种因很美的氛围。） 2、同学们，听了老师的介绍，你觉得槐乡五月给你留下了怎样的印象呢貘？（学生谈初步感受） 3、同学们才听老师读了一遍就有了这么多感受，相信自己读会有笳更多的感受。 检查预习虫，出示长句子，练读。 4、课文一共有四节舅，谁愿意读课文，你想读哪一小节？ 边听还要边想：。你对槐乡五月又有了什么新的感受？ 5、学冽生读，相机正音。出示词，读。 6、课文读到这里，你对槐乡五月又有了什么新的感受？ 学生谈。 7、课文哪一句最能概括你现在剪的感受？（最后一句） 齐读课文最后一句。 8、课文哪一孩小节告诉我们是槐花飘香的季节？哪几小节说Ⅹ的是槐乡孩子的季节？ 1、你从哪里感受到是槐花蘑飘香的季节？自己读一读第一小节，找到感受回最深的地方。 2、学生谈，相机出示： 1）、“嗡嗡嗡。。。。。。。满足。” 这两句就像一首诗，就是一馒首诗。齐读。 2）、香。 出示“中午。。。。。。浓香。。。。。。”。 读三个聋表示“香”的词。你为什么这么读？（一个比嫣一个香） 教师描述，再读。 从“省略号”襁中的体会。 3）、“这时候，。。。。。。香海中了。” 谁篾来读一读这句话？谁再来读一读？老师来读读潦好吗？一起来读一读。 出示词：清香醇香浓━香香海 4）“槐乡的山。。。。。。茫茫。豌” “一条一条挂满枝头”你感受到什么？还桩从哪儿感受到多？（板：多） 同学们，站在ガ树下，我仰头张望，槐花开得真多呀——引读怒。 除了多，还感受到什么？（板：美） 3臌、想不想看看这样的槐花呀？（影像出示，配艿乐，很美。） 谁来逞说一说？ 齐读。 4、难怪作者说，五月是莛槐花飘香的季节。让我们一起用朗读来表现这槐花的美吧！ （教师皖段中引读：。。。。。。看，槐花多美呀！。贺。。。。。听，谁来了？。。。。。。） 四集、升华拓展： 1、课文中有一些词语很有特杞点。出示： 清香醇香浓刺香香海 白茫茫香喷喷甜丝丝 山山洼洼坡坡岗岗 2、还记得《水乡歌》吗？出示，齐读。 3、今天，老师想请同学们也来遍一首什么歌？（槐乡歌） 出示：槐乡什么礁多？槐乡什么美？槐乡什么香？ 配乐，学生橹做。 4、交流。 下节课，我梨们将走进槐乡，走进农家孩子的世界。 板： 槐乡五月 飘香的季节多美香 孩子的季节 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-brea