浙江省农村小学课程改革的现状及其对策.pdfVIP

Vo l. 35 No.4 湖州师范学院学报 第 35 卷第4 期 Joumal of Huzhou Teachers College Aug. ,2013 2013 年 8 月 浙江省农村小学课程改革的现状及其对策祷 苗雨1 ，李国强1 ，黄芹2 (1.杭州师范大学教育学院，浙江杭州 310018; 2. 邹城市杏花村小学，山东邹城 273500) 摘 要:课程改革是一个复杂的系统工程，关系到人才培养质量和国家未来发展。农村课程改革是我国课程 改革的重要组成，并很大程度上影响着全国课程改革的整体效果。浙江省实行课程改革已有十年，文章通过对金 华、丽水、温州、绍兴四市的农村小学课程改革现状进行了调查，分析了存在的主要问题，并从寻求多方支持、加强 教师培训、重建学校文化和完善评价体系四个方面提出了推进农村小学课程改革的对策。 关键词:农村小学;课程改革;现状