浅谈课程改革.pdfVIP

2006 年 第12期下 企业 学术 理论 现代教育 对学校课程加以改变 减除其缺点 扩充其优点 藉以促成教育 等 语言教完了可开设小型项目开发课等 目标和教育理想的实现 简言之 课程改革是指朝向教育理想去 改变课程现状 其中的关键在于教育理想和现状改变两方面 三 课程改革要培养学生的实际操作能力 国内课程专家钟启泉先生指出 近代课程在不断寻求自身的变 大学生就业难的症结不管是由于 供大于求 还是 资源错 革 以期更好地适应学习者 社会 学科发展的实际 这是因为 配 归根到底在于社会的需求 所以当今培养人才理念已经随 任何一种课程都是那个时代所追求的国民素养的最集中 最具 着社会的需求而开始转变 用人单位已从原来的唯学历观转变成 体的反映 因此课程不是万古不变的 它总要随着时代 社 学历+技能并重 甚至形成了优先考虑技能 评凭职称也更理性 会的发展而不断得到变易和改造 这种改造以往的课程组织 设 更注重实际的开发应用能