浅谈课程改革对提高初中历史教学地位的有利因素.pdfVIP

2003 年第9 期 学科教育(Journal of Subjecl Education) , No.9 2003 ·课程研究与实践 · 5龙谈课程改革对提高初中易走 教学地位的有利因素 刘蕴莲 (大连市西岗区教师进修学校，辽宁大连 11 6021) E关键词】 课程改革;初中;高中F 关it E摘要】 长期以来，初中历史敏学由于多种原因在许多地区不被重视.经过课程改革的初步实验.认为 新课程下的许多因素将有利于初中历史教学地位的提高。 [文献标识码] A [文章编号] 1002-5 308(2003)09-00 18-04 [中图分类号J G633. 51 ;G423, 07 欲知大道，必先知史 . 历史作为一门人文学科，对一个人的成长以及整个国民素质的提 高有若不可替代的作用，这已是不争的事实.然而，由于功利主义(许多地区列为非升学考试学 科〉的教育思想和其它诸多因素的影响， 尽管不知有多少有识之士，为证实学好历史有何等的 重要和提高中学历史教学地位进行呐喊和疾书，但仍然摆脱不