期中家长会英语教师发言稿.docVIP

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  • 2017-05-18 发布于贵州
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期中家长会英语教师发言稿

期中家长会英语教师发言稿 期中家长会英语教师发言稿 下午好!首先,衷心的感谢各位家长能抽出宝贵的时间参加这次家长会。感谢半学期以来家长们对我们工作的支持和帮助。召开家长会的目的是为了加强家校之间的联系。相互交流孩子在校及在家的情况,以便我们能及时调整工作思路与方法,提高教育教学质量。同时,家长也能积极有效的参与到孩子们的教育管理中来。现在,我就此次中期英语考试情况向大家作以简要的说明。 我班共有46名学生,本次英匈语考试全部及格,优秀44名,最高分99分剑,最低分71分,全班平均分分,名列全级第千一名。与平均分分对比一下就知道孩子在班级凛中所处的位置了。我们班46名孩子,聪明,厂活泼,可爱,上进心强,课堂回答问题积极,ξ个个争当小老师领读单词,课文。前半学期三个单元学习句子不到十个,单词就是三十几个檗,但从孩子们对知识的掌握情况看,还不是很鳞理想,从平时学习情况看,大部分同学作业书盈写认真,上课专注,勤于动脑,但还有部分同学上课常常左顾右盼,做小动作,自制力差,塌不能很好的投入到学习中。个别同学偷懒,不牵做家 各位家长,孩子们是你们的心头肉,手恺中宝,你们把所有的希望寄托在他们身上,望子成龙,望女成凤,希望将来出人头地,有所喳作为。梦想是美好的,但我们要实现它,就要付出艰辛的努力,有付出就有收获,不能放任俑自流。对于我们老师来说,我们也绝不会放弃灰每一个孩子,即使是目前考试二三十分不及格岵的孩子也不会放弃,因为放弃就有可能毁掉孩子的一生。其实人生下来,人和人的智力都差馏不多,关键在于后天的努力。只要你们在家能定时督促,我们老师在校教育,培养他们形成良好的学习生活习惯,那么孩子无论将来从事Ⅸ何种职业都会是佼佼者,才能成为孝敬你们的轨好孙儿或好子女。 各位家长,孩子的教育离泪不开家庭,学校,家长老师是榜样者,引导者遴,我们两者应紧密配合,关注孩子,及时纠正又孩子的不良习惯,为孩子打好扎实的基础。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, t

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