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梯形 (人教四上) 山课件 m梯形 7册P71例二及相应练习。 1．使学生掌握梯形的特征和各部分名称，沟通梯形与其它平面图形的联系． 2．进一步培养学生的空间想象力及动手操作能力． 3．渗透数学知识来源于生活实际的思想，培养学生初步的创新意识． 教学难点：整理所有四边形詹之间的关系，掌握各种图形的特征及其异同点馗． 教学过程： （一）复仨习准备 1．说一说学过的四边形之④间有怎样的关系？ 2．下面哪些图嘲形是平行四边形？演示课件“梯形” 倚 3有几条边？几个角？这个四惮边形像什么？（梯子）这就是梯形．今天我们圳就来研究什么叫做梯形？（板书课题：梯形）堂 1．噱认识梯形 1）出示图形继续演示队课件“梯形”出示梯形实物图 ②这样俚的四边形有什么特点？ 出示下图（略） 一名学生到黑板上测量，全班捎同学测量书上144页此图． 2蕨）交流测量结果． （3）概钆括梯形的定义 2．认识梯形各部分名称．（演示课件“梯形各部分佞名称”） 想一想：能不能在梯形的腰上荠画高？ 引导学生明确：梯形的高只滢能从相互平行的两条边中任一边上的点向它的对边画垂线． 再想一想：你怎样区郝分梯形的底和腰呢？ 3．教学等腰魍梯形 1）教师演示 （2）学生测量垠 （3）概括定坛义． 继续演示课件“梯形”出示关徉系图（略） 4．四边形的关系 瞳 碴 （三）巩固练习 1．用若钉子板围成不同的梯形 3高为3的梯形 氪 2．用七巧板拼梯形． 1）用┱两块拼一个梯形（2）用三块拼一个梯形 鄢 3．继续演示课件“梯形”出示练习 小组讨论：我们学过的四边形有着密篷切的关系，你能看图说出它们的关系吗？ 阴 4．找出下图中我们已经学过的图形．佞每种图形有几个？ 1．通过今天的学习，你有什么收获？ 2．对于今天辶所学的知识大家还有什么问题？ （五）布置作业Ｘ 1．指出梯形的上底和下底，画出畹下面梯形的高． 山课件 m create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;