森林面积 (北师四上).docVIP

森林面积 (北师四上) [教学内容]森林面积（第10-12页） [教学目标] 1、理解近似数在生活中的作用，能用四舍五入法求一个数的近似数。 2、能根据实际问题的需要求一个数的近似数。 [教学重、难点] [教学准备]学生、老师的收集有关森林面积方面的数据。 [教学过程] 交流收集的有关森林面积方面的数据，并说说这些数据律的实际意义。在此基础上引导学生对数据进行漂分类，在各种分类中重点讨论精确数与近似数法这两类数的特点，并让学生再举例说一说日常嘀生活中接触的近似数。 二、用四舍织五入法取近似数 出示说一说中的数诀据，使学生通过比较、分析，了解四舍五入法琏取近似数的方法。结合是试一试第2题的讨论¤，体会如何根据不同需要求近似数。 篑 做试一试第1题：汇报时说说取近似值的方法。 2题：在实际生活中常常需要根据情况欺取不同精确程度的近似数。在本题中，可先让巷学生说一说三个近似值的精确程度，再出示下Ｍ面的两个小问题，供学生讨论。在讨论时重点骄让学生理解取近似值是根据实际的需要来确定看的。 四、作业 崂 1、练一练1、2、4 2、从腑报纸中找5个精确数，5个近似数，你认为生洞活中什么时候需要用近似数。 [板茯书设计] 1994年至2001年我国造Ж林面积统计是224318570公顷。 桠 224319千公顷≌。 22432万卖公顷。 2亿公顷哨。 [教学内容浼]练习一（第13-14页） [教鸢学目标] 1、会正确读、写多位数，并能比较数的大小。 2、能用万功、亿为单位表示大数。 3、能根据实际问题的需要求一个数的近似数。 [教学重、难点] 1、会正确读、瘅写多位数，并能比较数的大小。 2、能根据实际问题的需要求一个数的近似数。蛎 [教学准备]学生、老师收集日常饧生活中常见的大数。 [教学过程]る 季 1题：先回顾计数单位的顺序，再根据书中的数据说说它们是几位数，最高位首在什么位上，并进行读、写。 练习一第2题：先复茹习多位数的不同数位上数字的不同意义。再进涠行数的改写。 戢 1步一个同学读┧数，另一个同学根据所读的数写数，经过几次读数，两人可交换角色；第2步一个同学写数嚷，另一个同学根据所写的数读数，然后交换角泸色进行。在同桌练习的基础上，可选派代表在〉全班进行比赛，以激发学生的兴趣。 做第4题：完成后说说比较的方法。 请每个同学准备一些数字卡片；然后请学生代表提出组数的要求，根据要求每岛个同学都摆一摆；接着，选择一部分学生所摆咙的数，供全班观察讨论。 二、有关呶近似数的练习 讨论括号内的数字有亵几种可能性，分析哪些是“五入的”，哪些是具“四舍的”。 [板书设计] 鼙 亿级万级个级 亘 亿亿凫亿万万万计数单位 1265830≤000十二亿六千五百八十三万 千三百八十二万 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The socie