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模型或原型的制作导学案 m 模型或原型的制作 1.知识与技能目标： 1）知道工艺的含义和常用工艺的种类。 2）了解常用的工具和设备，知道根据工艺要求选用适合的工具制作。 3）学会金属、塑料、木料常用材料的加工方法。 3）在工艺教学技术实践中，培养学生的动手动脑的能力，提高实践技能和创新思维能力。 2.过程与方法: 1）以生活中的做菜引入工艺的课题，以生活案例讨论启迪； 2）以观察实物和ppt图片分析，师生互动，课堂讨论； 3）在观察、分析的基础上，逐步形成工艺概萎念； 3.情感态度与价值观 1）在进行摩工艺课程的教学中，从了解工艺含义到明白工雒艺处处存在我们生活中。知道工艺对工业生产吮的重要性，同样的材料，不同的工艺技术会产生不同的产品，工艺的好坏决定着产品质量的平优劣。从而树立工艺要精湛，产品才能优秀的漭理念，培养学生对技术的正确态度以及良好的膘技术理念和素养。 2）在学习工艺以及用纂常用工具进行技术实践中，体验技术活动的过找程，感受技术活动快乐，培养崇尚技术的思想您和情感。 怎样正确使用木材愚材料加工的工具与方法。 三、教学难点 学击会木材材料的加工方法。 四、教学策略与方ㄑ法： 运用引导探究法教学和模仿法教学。首牵先从生产、生活中的工艺讲起，这样，学生就有了亲身的体验。 在实现教学的过程中，围赓绕着教学的目标展开，调动学生的积极性和对佗技术课程学习的兴趣而进行自主学习，老师指侩导和引导学生自行分析、讨论，加深对工艺在颡产品制作的重要性的理解。演示过程中，留给学生一些疑问，让学生在操作中注意，引起重酃视。 在学生操作过程中，分组合作，让学生职自由讨论与交流，培养学生的交流、讨论能力欤和合作精神；教师要边走边观察学生操作，及趴时帮助解决疑惑的问题。 五、教学资源收集厦 收集与工艺内容有关的教学材料： 如汽车迂发动机制造、相关的图片、文字、案例。准备箬制作木材、提供实践所需的工具，三角尺带（30度角的）、手工钢锯、锉刀、台虎钳、铅瞀笔、等。 木条两人一块手裤工钢锯、锉刀、桌虎钳 三角尺、钢直尺铅笔 六、教学流程设计 教学过程： （一）新课蟆导入 班级小调查，你会做菜吗？ 请同学叙啭述做菜过程引出烹饪工艺——本节课，让我们致走近工艺，认识工艺。什么是工艺？ （二）绁新知探究 1.认识工艺 1)工艺的含义： 问;为什么同样的菜，有畚的人炒，有的人炖，有的人做的可口而有的人ó做的难以下咽？ 2）工艺的分类 视频：法拉利发动机的制造过程 问：里嘧面包含那几道常见的工艺？ 3）工艺的作用邱： 1）工艺对保证产品质量，提高生产效狮率具有非常重要的作用。 2）工艺影响产盯品的功能，强度以及外观等方面。 2.、木材材料的加工工艺垓 实践操作： 分组：6个人一个大组，组内再每两个蛹人组成一个小组共三个小组。 制作一个这样的工件： 底边是16乡cm，两个底角 30。的等腰梯形，覆 而每一个大组要合作洹完成这样一拼接：如课件所示： 1）划线（谪工具：铅笔、直尺、三角尺） 2）锯割（工具：铁锯、老虎钳材料：木材把） 注意事项：手持铁锯姿势，锯条安装的正确性。 规范展忐示：正确使用钢锯图片 （1）手锯的操作要鄹领 a.站立和握锯姿势要正确。 b.推锯加压，回拉不加压。 c.锯程要长。 d.菏推拉要有节奏。 2）起锯方法： a、左ゃ手大拇指贴住锯条，起锯角要小。 b、行程魉短，压力小，锯入2-3mm后才逐渐正常割腑锯。 通过金属木材材料的加工工艺实践弼练习，掌握模型制作中加工工艺的一般步骤和方法，提高学生的动手能力。 （3）锉削（眇工具：锉刀、老虎钳） 展示：各种锉刀 挫削操作要领： a.挫削时要注意身体和手滗臂动作的协调。 b.在推挫过程中，左手的Д施压要由大变小，右手的施压要由小变大，使ｚ锉刀平稳不上下摆动。 通薷过这节课的学习，我们应该知道：工艺是产品戡制作的基础，各种工艺都有其工艺特点和设备萦要求，在生产产品的过程中，都要严格按照工尝艺要求来进行生产，以达到提高产品质量和降艏低生产成本的目的 八、课后作业 观察生活中的相框结构，将相框接着制作完成。 m create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values,