管窥美国新闻传播院校媒介融合课程改革中的经验与教训——以南加州大学新闻系的试错为例.pdfVIP

新闻大学 ·新闻传播教学笔谈· JOURNALISM QUARTERLY 2009年第1 期总第99期 管窥美国新闻传播院校媒介融合课程 改革中的经验与教训 一一以南加州大学新闻系的试错为例 邓建国 (复旦大学新闻学院，上海 200433) I 摘 要1 日前我国关于新闻教育的研究小，具体涉及媒介融合课程建设和改革的尚不多，这主要是由于国内相 关实践的缺乏， j挂阴影响到相关理论的提炼。本文在宏观简主要介销了关国新闻传播院系媒介融合课程改革的现状和动因 后，依循案例研究的逻辑，深入故事的背后，辛苦敢对在此领域较有典型性的南加州大学新闻系的媒介融合课程建设 和改革以及其巾的经验教训做了深描和解读，从而使读者能知著见微， 知其然和其所以然，以对我国高勃发展 的媒介融合课程建设和改革提供切实可操作乃至可模仿的参考，最终有利于我国该领域的实践和理论建设。 【关键诩】融合新闻:媒介融合:新闻教育;课程改革:安商伯格新闻系