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玩沙游戏：河 玩沙游戏：河-山-桥 小班幼儿对玩沙游戏兴趣浓厚，玩沙时，他们总是东挖西掘，跑来跑去，乐此不疲。但由于玩沙时的目的性不够明确，也不知如何玩，因此，总给人一种虎头蛇尾的感觉，甚至有个别爱捣乱的孩子还将沙撒到别人的身手。那么，如何从小班幼儿的年龄特点出发，提高玩沙水平，培养合作能力呢？偶尔的一次意外发现，引发了幼儿进一步深入游戏主题的兴趣。 游戏目标： 1、学习通过讨论形成新的主题。 2、能用饴挖、堆、架高等技能构建河流、山、桥等，并髂练习使用辅助材料。 3、在活动中能和同伴鼯互相协作，具有初步的合作意识。 1、主要材料：玩沙工具 2、树、篱笆缲等辅助玩沙材料 3、半成品材料：皱纹纸做喀的花、草等 一次玩沙游戏时，樵我看到几个孩子在用铲子拼命地挖，已经挖了跞很深的一个坑。于是，我就问那几个孩子：quot;这么深的一个动，你们看像什么呀？quot;他们异口同声地说：quo牛t;是一条河。quot;我就有意识地引蛄导：quot;这条河如果能再长一点就能澍让更多的人喝到水了。quot;他们一听镘就更起劲了，一会儿功夫，一条长长的河就完奋成了。那天，许多孩子都和小伙伴一起挖了一ε条长长的河。 在这次活动中，幼儿练习用堆的方式堆成ガ小山，并学会了将沙拍紧，不至于往下滑，但剃是他们发现这样的山一点也不美，总像缺了些蛩什么。我就启发他们想想：山上有什么？许多醣聪慧的孩子一下子就想起来了：山上光秃秃的占，需要树、花、草等作点缀。于是，他们就找钙来了辅助材料进行装饰。 （自评：幼儿的兴睁趣之所以不断提高，主要是孩子的活动在前，坚教师的启发引导在后，所以他们的兴趣没有减坟退，游戏水平逐渐提高。） 接下来的一次活腾动，他们没有等老师布置玩沙任务，就已经熟门熟路地将河挖好，并很快在河的两边堆了两官座小山，作好打扮。他们欣赏着自己的杰作，稣忽然，一个幼儿说：quot;河上怎么没虢有桥？quot;quot;对呀，没有镆桥怎么过河呢？quot;可是用什么做桥蝼呢？有的说：用树枝，有的说：用积塑桥。可汛是，树枝太细，怎么看也不像桥，积塑桥太短俟，根本就不能用。结果，有一个孩子不知从哪里找来一块木板，架在上面正合适，而且人还暄能在上面走呢。全班的幼儿一致欢呼通过，还ッ排好了队轮流过桥呢！ create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, d