生本智慧课堂教学反思.docVIP

生本智慧课堂教学反思 生本智慧课堂教学反思 ppt出示本节课的学习目标，让学生知道本节课要学会什么，要达到什么样的目标；其次让学生自学，一年级的孩子直接让他们自学，他们根本无从下手，所以我给了孩子们抓手，一标、二读、三圈、四记，让孩子们知道如何自学，从哪些方面自学；然后四人小组交流，每个四人小组都有组长，都有编号，而且都有负责人。例如每组的二号同脔学负责纪律，当有人闲聊时要提醒，三号负责声音，组员声音只要本组听到即可，避免打扰朕其他学生 在写字环节，我不是按丁照生字顺序教生字，也不是自认为哪个生字难疖写就教哪个，而是让学生自己提出哪些生字比疏较难写，然后重点指导这些生字。 在整节课扈中，我始终把“以学生为本”放在第一位，落秀到实处，最大限度地挖掘学生的潜能。 引导自学型课堂五个步骤，一明确自学重点，二围先绕重点自学，三小组交流、反馈，四教师点拨演，五巩固反馈。在明确自学重点中我做的不够‖好，我甚至不太明白自学重点的概念，把学生噫的自学重点混同为教师的教学重点，在童校长舆的指导下，我明白了自学重点应该是学生能看苣懂的学习目标，而不是教参上的教学目标，另碗外在我的自学重点中“学会本课3个生字”，本课共有8个生字，我并没有告诉学生要学习剿哪3个生字，指向性不够明确，导致学生在自眠学的时候很迷茫。在围绕重点自学时，条理比鲚较清晰，一标二读三圈四记，给学生的时间比较充分，每一个学生都在认真 整节课，由参于刚接手班级，训练孩子们自学和合作的时间牧较短，导致在整个自学和合作的环节用时较长，后面的三个环节较为紧张，而且没有达到预斋定的教学目标。 很喜欢引导自学型课堂，觉杲得这种课型能让每一个孩子有时间、有机会学く习，跟传统课堂相比，有很多优势。而我应该┐再认真学习何老的“引导自学型课堂”中；理论知识，多听学校及校外的引导自学型课，不菇断地完善自己的引导自学型课堂，不断提高每一个孩子的自学能力，最大限度地挖掘每一个砌孩子的潜能。 今后我还要继续学习何老的引醯导自学型课堂，多观摩优秀的引导自学型课堂，多倾听专家的指导，相信我的引导自学型课页堂会越来越好，孩子们的能力也越来越高。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty g