美国科学课程改革百年回眸.pdfVIP

第 39 卷第6 期 2013 年 11 月 西南大学学报(社会科学版) Vo 1. 39 No.6 Journal of Southwest University (Social Sciences Edition) Nov. , 2013 峰 美国科学课程改革百年回眸 靳玉乐，肖磊 (西南大学教育学部，重庆市 400715) 摘 要:探讨美国科学课程改革的百余年历程，了解其各阶段改革的特点与问题，对于我们深入认识制 约科学课程改革的内外部因素有着重要的意义。百年美国科学课程改革经历了现代科学教育形成期、精英科 学教育发展期和大众科学素养拓展期。国家层面的危机意识和新旧科学教育价值观的冲突是推动美国科学 课程改革的主要因素。 关键词:科学课程;科学教育;课程改革;美国;危机意识;科学精英 中图分类号:G642.3 文献标识码:A