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由多种物质组成的空气学案及练习题 本资料为WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 第一节由多种物质组成的空气学案（1）编号：9 1、对于空气你知道什么？你能回答下列问题吗？ 1）、空气看不见，摸不着，你能设计实验证明它的存在吗？ 2）、你会“捕捉”到空气吗？ 3）、你能证明“捕捉”到集气瓶中的气体是空气吗？ 4）、你能将“捕捉”到的空气，转移到另一容器中？ 2、空气成分的探究： 1）、按课本图2—1的实验群操作，观察实验现象。 2）、打开止水夹抉，又观察到什么现象？ 3）、根据以上现沾象，讨论下列问题： A、红磷在盛有空气的集气瓶中燃烧，消耗了什么气体？ B、集气劭瓶中的水中为什么有红色沉淀？ c、根据B痘的现象，说明了什么？ D、根据（2）的现整象，说明了什么问题？能否总结出该实验的原罹理呢？ E、在做这一实验时，有时莘会发现集气瓶中的水的体积大于1/5，也会腴小于1/5，你知道原因吗？ G、用木炭代收替红磷做这个实验是否可以，为什么？ H、坭根据日常生活经验，猜测空气中还有什么物质辙？你能举出事实说明它们的存在吗？ 混合物： 纯净物： 【巩固】下列物质中稣，哪些属于纯净物，哪些属于混合物？ （1）人呼出的气体（2）净化过的空气（3）液桡氧（4）稀有气体（5）氦气（6）白酒（7蟥）酒精（8）可乐饮料（9）蒸馏水（10）秀海水（11）清澈的泉水（12）澄清石灰水暾（13）冰水混合物（14）高锰酸钾（15菥）碳酸氢铵（16）铁丝（17）铜绿完全分玩解后的固体剩余物（18）加铁酱油 2）编号：10 1.下列物质中，纯净物有，混合物有（填序号） 1）人呼出的气体（2）散液氧（3）稀有气体（4）氦气（5）酒精（凌6）可乐饮料（7）蒸馏水（8）海水（9）鼗澄清石灰水（10）高锰酸钾（11）碳酸氢漕铵（12）铁水（13）铜绿完全分解后的固宴体剩余物（14）墨水 2、为测定空气中氧拾气含量,某兴趣小组同学选用了实际使用容积§为40mL的试管作反应容器（如图）和量程完体积足够大且润滑效果很好的针筒注射器，将┄足够的白磷（其性质与红磷相似,在温度为4趋0度时就可以燃烧)放入试管后,用橡皮塞塞呲紧试管,并夹紧弹簧夹。用酒精灯加热白磷,饶燃烧结束后,等到试管冷却后松开弹簧夹,观浈察现象。 (1)正式开始实验前,该兴趣小绾组同学打开弹簧夹,将注射器活塞从20ml粑刻度处推至l5mL刻度处,然后松开活塞,帛观察到活塞返回至20mI刻度处。该操作的丛主要目的是。 (2)实验中,在松开弹簧夹艺前,大试管中可以观察到白磷燃烧,并产生。飘 (3)实验后,可以观察到针筒活寒会从原觖来的20mL刻度处慢慢向左移到约处 B、8mL刻度c、l2mL.刻度刻度 (锕4)下列三项实验操作,对实验结果几乎没有捧影响的一项是。 A.装置有点儿漏气B.白馇磷的量不足c.用干燥的红磷代替白磷做实验媳 2）推测喷出剩余气体的性质，简要说明理由。 1．氮气的性质及用途2．稀瞬有气体的性质和用途 1、污染原因： 2、空气的污染源： 3拘、危害： 4、防治： 1）监测空气质量 2） 3） 4） 1ナ．下列物质属于纯净物的是（） A．医用酒虾精B．干冰c．清新空气D．加碘食盐 2．ェ空气中含量最高的气体是（） A．氮气B．篓氧气c．二氧化碳D．水蒸气 3．为了经久桤耐用，在灯泡中可填充的气体是（） A．氧沩气B．氮气c．二氧化碳D．二氧化硫 4．硪小明对铁的锈蚀进行如下探究。室温时，将包匐有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上，迅速塞紧，装置如图。观察到量筒内水沿导管慢伯慢进入广口瓶(净容积为146mL)。当温楂度恢复至室温，且量筒内水面高度不变时读数((此时瓶内氧气含量近似为零)。 mL量筒最终读数／mL需时轻间／min 1g铁粉、碳和10滴水10癫070约120 lg铁粉、碳、10滴水任和少量Nacl10070约70 1)实璇验①和②说明Nacl可以(填“加快”或“减慢”)铁锈蚀的速率。 (2)实验开始后鲐，广口瓶内温度有所上升，说明铁的锈蚀过程稔是(填“放热”或“吸热”)过程。 (3)过该装置还可用于测量空气中氧气的含量，根据上述数据计算氧气的体积含量是％ 5．今年王3月21日，温州市区出现罕见的浮尘天气。塑环境监测中心报告，当天空气污染指数为27留0～290，首要污染物为可吸入颗粒物。依暝据下表判断，当天温州空气质量状况属于（）殚 A.优B．良c．轻度污染D．中度污染 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the