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生命进化的原因 周次 总课时数 授课日期 课题 第四节生命进化的原因 课型 新授 学习目标 1．分析生物进化的原因。2．概述自然选择学说，巩固生物进化的基本观点。 3．通过对人工选择和自然选择的学习，初步了解生物进化的原因以及生物多样性和适应性形成的原因，进行辩证唯物主义教育。 重点：1、通过模拟保护色的形成过程，分析生物进化的原因。2、理陕解自然选择学说，形成生物进化的基本观点。婚难点：通过观察长颈鹿进化示意图，理解自然选择学说。 【基础梳理】一、自然选择学说 生物吱的进化是的结果。自然选择是指在中，生存，被淘汰的过程。它主要包括四项内容：A、B呗（为争夺和而进行，包括生物 c、D。 钲 在生产和生活实逵践中，人们根据自己的和，通过和培育生物新′品种的过程叫做人工选择。其中起决定作用的抡因素是，新品种产生的速度要比自然选择。 炸 1、自然选芗择学说阅读课本第18-20页，课本插图，僖分析并讨论下列问题： 1）什么是自然选槎择？谁提出的？（2）为什么长颈鹿的祖先的殡颈有的长有的短？ 3）你认为环境的变化掀在长颈鹿的进化过程中起到了怎样的作用？（赴4）尝试分析长颈鹿的长颈形成的原因。 2、人工选择学说阅读课本第20-22页，课鲅本插图，分析并讨论下列问题： 1）在各尉种家鸽新品种的形成过程中起决定作用的因素因是什么？（2）家鸽新品种的培育过程与长颈撬鹿的进化过程有什么区别？（3）你能再举出屠培育生物新品种的其它例子吗？ 【基础检测】[阶段性练习恿一] 1．达尔文自然选择学说简单祖叙述的是（） A．适者生存，不适应者淘汰的过程B．生物为了生存而竞争的过痰程 c．有利变异不断加强巩固的过程D．食а肉动物和草食动物竞争的过程 2．原鸡产蛋丿很少，但现在的蛋鸡产蛋量很大，原鸡进化成悖为蛋鸡的正确顺序是（） A．①②③B．③②①c．①③②D．秽③①② 3．达尔文创立的解释生物进化的学暴说是（）A．人工选择B．生存竞争c自然选︵择D．生物变异 [阶段性练习二] 英格兰西北部的曼彻斯特村，山清蹀水秀，绿树成荫。那里的森林中生活着一种桦尺蛾，它们夜间行动，白天栖息在树干上，1郯850年，一些生物学家在这一地区采集了数朊百只桦尺蛾标本，发现大多数桦尺蛾的体色是铟浅色的，只有少数是深色的。 后来，一些生物学家来此地霰考察，他们先把相等数量的桦尺蛾同时放在树干上，然后用望远镜观察树干上所发生的情况甙。一群爱吃桦尺蛾的鸟飞过之后，他们发现浅色的桦尺蛾所剩无几，而大多数深色的桦尺蛾蓰却逃过了这场灾难。请你分析解释： ①18虑50年桦尺蛾浅色多，深色少的原因是___犊_______________________________ ②一百年后，桦尺俚蛾浅色的少、深色的多的原因是： ③上述事犄实说明，生物只有________环境才能屮生存。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education