15年2年级下册教学计划.docVIP

2015年春二年级下册数学教学计划 教学计划 教材分析： 《义务教育课程标准实验教科书》二年级数学教材下册主要内容有：表内除法，有余数的除法，混合运算，万以内数的认识，克和千克，图形的运动，数据收集和整理，数学广角，用数学解决问题，综合与实践主题活动等。其中数与计算的教学内容是这册教材的重点教学内容，如表内除法，混合计算，有余数的除法和万以内数的认识。在量的计量方面，本册教材给学生初步建立质量观念，使学生初步认识克与千克。让学生在具体的生活情境中，通过自主探索和动手实践的活动感受克与千克，初步建立1克和1千克的质量观念。在图形与几何方面，本册教材安排了“图形的运动（一）”一章节，包括简单的“对称现象和轴对称图形”，图形的“平移和旋转”等教学内容。在统计知识方面，本册教材安排了“数据收集整理”一章节，让学生经历简单的数据收集整理过程，学习简单的数据收集与整理的方法。“数学广角——推理”介绍了简单的逻辑推理方法，引导学生通过尝试、推理等活动解决简单的逻辑问题。 学情分析： 这一学期我任然任教二年级三、四班的数学。二年级三班46人，二年级四班45人。学生经过一年半的数学学习，基本上具备一定的数学意识、数学理解能力及应用数学知识解决生活中实际问题的能力；大多数学生具备良好的学习习惯，有较强的自律性，学习数学的积极性高，兴趣浓；大部分学生对计算比较熟练，个别在计算速度上存在一定差异。但由于新教材“解决问题”等教材编排的特殊性，大多数学生对如何运用数学知识来解决实际问题和分析问题上存在欠缺。但在解决简单问题上，学生初步形成数学意识，能发现生活中简单的数学问题，并进行分析和解决，具有初步解决问题的能力。通过一年多的学习，他们的学习习惯初步形成。，本学期要抓学习习惯的巩固，继续培养学生“倾听”、“合作”、“交流”等能力和习惯，养成认真做作业、书写整洁的良好习惯。其次，要使学生在获得数学基本知识和基本技能的同时，发展数学能力，培养创新意识和实践能力，体会数学与生活的密切联系，建立学习数学和应用数学的兴趣和信心。 重点：1、除法。2、万以内数的认识。3、用数学解决问题。 难点：培养生学会独立审题的能力；学会解决各种应用题。科学安排解决问题的教学，重视培养学生解决问题的能力，形成应用意识。改进表内除法教学的编排，体现知识的形成过程，加强教学过程的探索性。万以内数的认识和加、减法教学重视发展学生的数感。激发学生对数学的兴趣，逐步发展学生的数学思维能力和创新意识。 ?辅导学生名单： 三班：许晨曦、彭世豪、徐卓睿、罗子军、余孟阳、胡阳、潭新弋、伍顺彤、王凯文、张庆 四班：张洋彬、殷基文、钟浩宇、郭思扬、张瑞熊、柳思甜、蒲子垚、周瑞郎、 苟加姚、李杨俊鑫、马铭晨 ?主要措施： 一是作业分层要求，提高质量。二是结合教材内容适当拓展，加大训练的密度和强度。 三是及时和家长交换意见，做好思想工作。四是积极参加学科竞赛。 2、 学困生辅导计划： ?辅导学生名单： 三班：毛国杨、徐彤、王佳雨、李嘉欣、金瑞杰、魏视航、任雅芝 四班：罗玉佳、冯韵墙、陈亮、周梦阳、秦小婷、任慧兰、黄静茹 ?主要措施： 一是联系家长，争取家长的理解、支持和帮助，认真督促学生完成家庭作业。二是加强课余辅导，分析存在的问题，及时补救。如给学困生先喝“鸡汤”，在完成课前小研究方面给以指导和帮助。三是安排“一帮一”的优带差活动。四是建立建立机制，及时表扬和鼓励，帮助学生建立学习自信性，提高主动学习积极性。 二年级下册数学教学行事历 数据收集整理（3课时） 表内除法（一）（10课时） 1、除法的初步认识 平均分………………………………………………………………2课时左右 除法 ………………………………………………………………3课时左右 2、用2—6的乘法口诀求商 ……………………………………4课时左右 整理和复习 ………………………………………………………1课时 三、图形的运动（一）（4课时） 四、表内除法（二）（5课时） 用7、8、9的乘法口诀求商 ……………………………………2课时左右 解决问题 ………………………………………………………………2课时左右 整理和复习 ……………………………………………………………1课时 五、混合运算（7课时） 两步式题 ……………………………………………………………4课时左右 解决问题 ……………………………………………………………2课时左右 整理和复习……………………………………………………………1课时 六、有余数的除法（8课时） 有余数的除法 ………………………………………………………5课时左右 解决问题………………………………………………………………