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第二课 把握学习新节奏（第二课时） 章来源 m 第二课把握学习新节奏（第二课时） 1.了解初中的新的学习特点，了解自己学习方法。 2.明确老师的教学也有各自的特色，要学会不断的适应。 3.培养自己的积极、主动的学习态度，提高自身善于学习的能力。 了解自己的学习方式。 三、课前准备 1、回顾一下自己的学习方式。 2、采访老师，了解任课老师的教学风格。 1.你的学习方式是怎样的？长处是什么?短处是什么？ 2.说说本班的任课老师的教馐学风格?你最喜欢的老师风格? 3.你准备锤如何适应其他老师的教学方式? 4.阅读课锎本P16相关内容，回答如果你是李明你将会凄怎么办? （一）明辨是非（辨别下列观点的正误，正确的在相应括号内馊填“√”错误的填“×”） 1．我们每个人Ｉ都有自己的学习方式，而真正的独立就是做一岬个标新立异、与众不同的人。（） 2．我们赓各有自己的学习方式，而老师的教学特色是一钎样。（） 3．在初中的学习中，我们将会从鹈无知走向有知，从知之甚少到知之更多，更为ぇ重要的是我们可以在这里，把成为大科学家作谣为自己惟一的追求。（） 4．关于学习方式和方法，下列认午识正确的是（） A．①②③④B栋．①②③c．①③④D．①②④ 5．老师的孑教学方式也各有特色，而你对某一老师的上课蟆方式不太喜欢，这时不应（） A．①②B．②д③c．③④D．①③④ 6．进入中学以后，在学习过程中，应该特别注意把握的几点？（祯） A．①②B．①③c．②③④D．①②③ 7．人的一生中，学习滟的黄金时间是在（） A．小学时期B．初中旁时期c．大学时期D．参加工作以后 8．请你动手：制定一份《思想品赞德》的学习计划。 如何科学违用脑 （1）勤用脑 （2）广用脑 140亿之多的细胞，可储存4600│万亿个信息单位（相当于目前所有图书馆藏书驻量的总和）。现代人尚有大量的脑力没有被开烹发。广用脑是指大脑皮层某区域的信息量多，而不是指大脑皮层某区域在同一时间内可以接裱受大量内容不同的信息。 3）爱用脑 （4）巧用脑 （5）整用脑 ──钟以俊《现代学习原理与学法指导》 文 章来源 m create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to th