第五单元《人类的生产活动与地理环境》“农业的区位选择”教学设计.docVIP

第五单元《人类的生产活动与地理环境》“农业的区位选择”教学设计 【教学目的】 1.掌握农业生产的主要区位因素及其发展变化对农业生产区位选择的影响。 2.懂得对不同的农业生产部门进行合理的区位选择。 3.树立农业生产要因地制宜，人地协调的发展理念。 【教学方法】启发式教学法、讨论法、电化教学 【教具准备】录像机（带）、投影仪（片） 【课时】一课时 【授课内容】（略） （播放录像）三江平原的种植业，青藏高原的畜牧业 （学生活动） 看录像、思考：按融农业生产对象分类，三江平原、青藏高原各是福什么类型的农业？造成两地区农业生产类型差浦异的原因是什么？ （总结导入） 三江平原葚和青藏高原分别处在我国的东北部和西南部，蘅由于诸多因素，如地形、气候、劳动力等条件远的差异，分布着不同的农业类型，也就形成了不同的农业区位（引出区位概念），所谓区位绡，包括两层含义：一是指具体位置，如东北和け西南；二是指分布状况，如种植业和畜牧业。钩那么，对不同地区的农业，如何才能做出合理畎的区位选择呢？这就是我们这一节课要学习的内容。 （板书） 农业的区位选择 （学生媳活动）结合图，学生回答影响农业的主要区位艿因素。 （教师讲述） 影响农业的区位因素ㄣ包括自然因素和社会经济因素两方面。其中自非然条件中的气候因素对农业区位的影响极大，各地区由于热量、光照、水分条件的差异形成琦了农业生产极为明显的地域性。多种多样的地武形对农业生产的影响也截然不同，平原地区地娣势平坦，适于发展耕作业，丘陵山地利于发展脸畜牧业、林业和各种水果的生产。土壤是作物虮生长的物质基础，对发展耕作业具有重要意义翩。不同类型的土壤适宜生长不同的作物；土壤筌肥力条件不同，农作物长势也明显有差异。另外，世界各国的农业还要受到国家政策及政府桩干预的影响。同时，方便快捷的交通运输条件阊对农业区位影响也不容忽视。但是，一个地区柠农业生产的类型和规模最终还是取决于市场的需求量。因此，农民在进行农业区位选择时，Ь需要综合考虑多种因素，才能合理地进行农业愫规划。 （板书） 一、影响农业的主要区位级因素 1.自然条件：地形、气候、土壤 2鬃.社会经济条件：市场、交通、政策 （展示投影） 1.《晏子使楚》中说：“叵桔生淮南则为桔，生于淮北则为枳。”（气候踹） 2.我国杭州的“明前龙井”茶驰名中外，日本的茶道爱好者曾经把茶种带回日本栽培霈，但效果很不好。（土壤） 3.三江平原和吱青藏高原的气候都较寒冷，为何这两个地区的氇农业类型不同？（地形） 4.南京市周围形成大规模的蔬菜、乳、肉、禽、蛋的农业生产翘基地。（市场） 5.乳肉畜牧业、园艺业一牵般分布在交通便捷的地区。（交通） 80年代以来，我国有计划地建立了一批商品农甭业生产基地。（政策） 根据影响择农业生产的区位因素，各地区要根据各地的具体条件，因地制宜、合理进行农业的区位布局娃。 （学生练习） （投影展示） 下列地区啡的农业生产活动与影响其布局的主导因素进行沔搭配： A.古巴的甘蔗 （1）灌溉邪水源 B.黑龙江省的大豆（2）炎热的气候 c.河西走廊的粮棉（3）地形 D.横断山垠区立体农业（4）市场的需求 E.江南丘陵コ的茶树（5）土壤 自然条件对农劾业区位选择有重要影响，但并不是决定性的，黟人们可以根据当时当地的经济技术条件，对不娅适宜农业生产的自然因素进行改造，使之适宜显发展农业。 （板书） 二、自然因素的利用迤改造 （学生活动） 引导学生阅读课本P7～P8“对自然因素的改造利用”框题，完成堀下列表格内容 农业生产活动盒 利用改造的因素 天然橡胶由热带扩大到北菪纬22° 玻璃温室的农业 丘陵缓坡修筑梯髀田 江南丘陵茶园的喷灌 三江平原的小麦种椅植 师生共同讨论，总结填表 （教师设疑）嘌农民对自然因素进行改造时，就可以随心所欲嬷地进行吗？ （学生讨论） 下列农业生产活动是否合理？说出理由。 （投影展示） 1荷.丘陵陡坡修筑梯田，发展种植业（不合理。咸工程量大，且易造成水土流失。） 2.围湖揞造田，毁林开荒（不合理。破坏水利，造成生态环境恶化。） （承转）一般情况下，一个地区的自然因素可以看做是相对不变的，而华影响农业生产的社会经济条件则处于不断的发袁展变化之中。因而，农民对农业区位的选择，更多的要考虑社会经济因素的发展变化。 （⑾板书） 三、社会经济因素的发展变化 （学鹑生讨论） （投影展示） 分析影响下列事物榘变化的因素： 1.近些年来，泰兴城的周围伤形成了以生产蔬菜、肉、蛋、奶为重点的农业生产基地。 年代初，泰兴的白果非常畅销，最近几年，白果价格大跌，滞销严重。 （市场需求的变化） 3.产于云零南等热带地区的荔枝大量运往北方市场。（交ノ通运输条件的改变，农产品保鲜、冷藏技术发丰展。） 4.荷兰的鲜花远销世界许多国家和地区。（交通运