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第五课时形形色色的植物 第五课时形形色色的植物 1.能交流收集到的植物资料按问题进行讨论。 2.引导学生观察叶的蒸腾实验。 3.能概括植物的共同特点。 教学难点：概括植物的共同特点。 教学准备： 一盆植物。 一个透明的大塑料袋。 教师为学生准备一些如少儿植物图册一类的书，课前通知学生带这类书。 教学过程： 一、引入： 师：“上节课前大家收集了我们身边各种各样的植⒉物，以及植物的有关资料，让我们这节课继续贳研究植物。” 二、探究内容： 1.交流。 1）汇集学生带来的各种植物、植物书、有华关植物的资料，把学生所说的各种植物的名称怿一一列在黑板上。 2）把有关书籍分配到(各小组供学生研究和查阅。 2.分组活动。 1）阅读教材中所列的凤仙花的五个特征。栩 2）分小组，每组选择一个方面观察植物窄和查阅资料，回答： #8226;生长发驮育过程（注意引导学生要涉及植物的变化，植邋物有生长的阶段，也有死亡的阶段）。 #挥8226;繁殖后代。 #8226;身体构造。 #8226;生长环境。 #8∶226;运动与反应。 3.了解叶的钊蒸腾作用。 1）做实验，解释实验中的现象。 2）“别的植物也是这样吗？”——阻推广到所有的植物。 3）说说植物的蒸腾缢作用对气候、对其他生物和对人有什么作用。叱 4.讨论逼供内写出植物的共同特点。 1）师：“你能说说形形色色的植物有哪些共付同特点吗？” 2）师：“在观察和了解了筷许多植物之后，我们知道植物的共同特点了吗淆？请你写写植物的共同特点。” 四、课外拓展： 你能寻找出动物和植К物有哪些相同点和不同点吗？ 教学后记： create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the flag raising ceremony and the national flag speech under the flag raising ceremony held on Monday;2, every week a class meeting, the m