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第五单元 农业生产活动 教学设计 莲山课 m 知识要求： 1.了解农业的投入－产出因素及农业生产的特点 2.了解农业的几种不同的分类及其特点 《农业的发展历史》《杂交水稻之父－袁隆平》 教学重点：农业生产的特点及各种类型的特点 教学难点：农业投入－产出模式与生产系统的经济效益 教具：投影片 课型：新授课 教法：谈话式讨论教学 课时：1课时 ［绪论］人类的生产活动与地理环境 ［导入］上册，我们研究探讨了目前人类生存和发展的陆地环境，那⒔么，人类与环境之间存在着什么关系呢？ 1院.人类和一般动物的生命活动的维持，都需要乞进行新陈代谢。这就决定了需要环境提供生存措的场所，即含有一定媒质（空气、水等）的空掳间；需要提供满足生存的物质基础；也需要环煳境具有容纳、清除代谢产物的能力。 2.人卢类与一般动物又有很大不同，一般动物只是以芜自身的存在及生命活动来改变自然环境，而人类却能利用自己创造的工具，通过劳动，有目鹋的地利用自然、改造自然，并且随着社会生产冶力和生产关系的发展，人类利用自然的范围在┹不断扩大和加深。因此，人类与环境的关系更娥加密切、更加深入。 ②人类通过消费鞑活动（生产消费、生活消费）使产品消耗、转化，以废气、废液、固体废弃物、热、噪声、菀电磁波等形式，把废弃的物质能量输出给环境烹。 ③人类通过自己的发展活动（生产、消费铿）作用于环境、改造环境。 ④环境把它所受黑的影响反过来作用于人类本身，这种作用叫反瑭馈作用。 ⑤人类社会就是在与环境密切联系摄、互相影响、互相制约的关系中不断向前发展”的。 ［小结］人类与环境的关系是通过人类逅的发展而建立和深化的。人类的发展活动包括生产活动和消费活动，而人类的生产活动方式兴主要有：农业生产、工业生产等，所以，也就是说，人类通过具体的农业生产和工业生产等布人类活动方式与地理环境之间建立关系。 就农业生产活动而言，一定地域的人们，利用自掣然发展农业生产，但进行农业生产有多种选择±，是发展种植业还是畜牧业？是种植小麦还是水稻？就需要进行选择。如何选择？来安排农鬏业生产活动，本节课开始，我们就来逐一探讨嬷这方面的问题。 ［新授］ 一、农业的概念 1.农业：利用土地的自然生产力，栽培植物剞或饲养动物，以获得所需要的产品，这就是农炻业生产活动。 2.广义的：农、林、牧、副阿、渔 二、农业生产的特点埏 1.地域性──“因地制宜” 1）农业指生产的对象－动、植物的生长、发育需要不同舾的光、热、水、土及地形等自然条件； 2灞）世界各地的自然条件、经济技术条件和国家螗政策差别很大。 2娜.季节性和周期性──“不违农时” 1）动、植物的生长、发育具有一定的规律 2）影响动植物生长、发育的自然因素随季节而楷变化，并有一定的周期。 三、ㄋ农业生产的性质 1.农业生产对象──动、祠植物，是有生命的物质 2.农业生产是自然酹再生产与经济再生产相密切结合的物质生产过蜞程 以小麦为例：小麦的发鹅芽、出苗、拔节、抽穗、开花等自然再生产过程，无时无刻不受自然条件（光、热、水、土）的影响；另一方面又自始至终在人类的干预往下进行育种、犁地、播种、除草、灌溉、施肥靡、收获等一系列人类的生产活动，即经济再生产过程。而这些社会的生产活动（或生产过程嘻）又无时无刻不受着民族习惯、历史基础、劳动力、国家政策、措施、工业、城市的发展、翎技术改造等社会经济条件的制约。 农产品不亟属于自然资源，因为农产品的获取，除受自然宠条件的影响而具有自然属性外，同时还受多种社会经济条件的影响，如劳动力、资金、技术返的投入等，所以不具备“自然属性”，因此不ō是自然资源。 ①所谓自然再生产过程，指作为农业生产对象的动、植物必须依靠一定的空下气、阳光、水和各种养料，经过自身的“加工”，使其生长、繁殖，从小到大、从少到多的过程。 ②所谓经济再生产过程，指农业生产还必须依靠一定的人力、物力和财力，即需要有一定的投资才能获得必要的产品，也就是需Ｗ要一个经济再生产过程。 ③农业生产的动、ぽ植物生长过程，不同于自然界一般野生生物自马发的生长、繁殖的过程，而是自始至终在人类扔的干预下进行的。它以经济再生产过程与之区脔别。 ④农业生产以自然再生产过程区别于国舰民经济其他部门。 ［阅读材料］《农业的发栾展历史》分析不同历史时期农业投入与产出的检差异 四、农业的投入和产出 1.农业的投孜入－产出因素 劳动力 生产资料：动植物（慢或种子）、农具、化肥、农药等 科技 产出劾：农产品 2.农业的投入－产出与生产系统铖的经济效益 增加农业的鳝投入，如：生产资料投入和科技投入，主要是├为了提高农业的产出，提高生产系统的经济效婕益。 3.农产品的重要性 1）为人类提霖供吃、穿、用的物质资料，保证全社会人们的皴需要。 2）为其他部门的发展提供：劳动嗅