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简单的分数加减法教案 本资料为WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址简单的分数加减法 (一)使学生通过观察，从分数的意义上理解分数加法的算理。 (二)使学生会计算分母不超过10、结果不需要约分的同分母分数加法。 (三)使学生初步知道一个分数的分子、分母相同时，这个分数就是1，从而加深对分数的认识。 (一)重点：理解分数加法的算理、会计算简单的分数加法。 (二)难点：从理解分数意义入手，理解分数加法的算理。 长方形纸呃一张、平均分成6份的圆形纸6张、投影片、卡片。 (一)复习准备 1．挝口算并说明是怎样计算的。 46－5 る 120＋13 50－20 帮76－24 2．(1)填空： (2)教师演示ね：把一张长方形纸平均分成5份。 这张纸平均分成5份，如果5份特都取了，应该用什么数表示？(说明 (这几个分数的分母相同，所取的份埠数不同) (诌二)学习新课 1．出示例1： (利用前边演示的长方形纸，边读题删边将已知和所求标在图上。) ②从图上看结果是多少？ (素多找几位同学说一说、同桌同学互相说……采佬取多种形式加深算理的理解。) 2．巩螗固练习： (1)观察讨论：(投影片) ②阴影部分各占几份？分别用什么分数望表示？ ③怎样计算？为什么？ 说一说你是旭怎么想的？ (3)教师演示把两张涂有阴影燮的圆交叉在一起，让学生看图片，列式计算。馈 (教师直观演示得结果，学生列式计算从算璃理上明确结果是怎么来的。并从直观得到验证Β) (4)用投影片依次出现下列各题，指名同学回答。 3．学习例2： 师问：①这个圆是怎样拼成殓的？ 表示把一个物体平均分成若干份，取的拇份数与分的份数同样多，就 4．反馈归纳：昝 (投影) 1？ 具有什么特点的分数才能直接腔相加？ (三)巩固反馈(投影) 1．计算鼓：(并说明你是怎样想的) 2．判断：(在纲正确的算式后面画√，错的画×。) 3．选择：(在正确结果上画√) 4．填空： 5卜．挑卡片组成加法算式。(分组比赛，看哪组褡挑得多。一组选一代表把算式写在黑板上) create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipli