盛德云--教师专业发展规划文本.docVIP

甘肃省2012年中小学（幼儿园）教师省级培训项目 教师专业发展规划 文 本 （教师个人） 学校名称 大满镇中心学校 姓 名 盛德云 任教学科 语文 职 称 小学高级教师 任教时间 1997年8月 教师专业发展与学校发展规划项目组 2012年10月 自我分析 与 专 业 理 念 与 师 德 有 关 的 问 题 （维度一） 内部自身条件 优势： 1、熟练掌握信息技术，能利用计算机挖掘课程资源，开展课堂教学和进行网络学习研修。 2、工作态度认真负责、精益求精，具有进取精神。 3、善于从学生角度思考问题，分析学生的思想和心理，多种途径多种方法促进学生发展。关注学生全面发展，重视学生身心全面健康发展。 问 题 目 标 实施时间 推 进 措 施 解决层面 完成情况 监测评估 1、对社会发展对教育提出的挑战认识不深刻，专业发展速度缓慢。 1、提高自己的思想觉悟和认识水平，做到与时俱进，做一名研究型教师。 　　　 　 22、站在学生的角度思考问题，克服自己的性格缺陷，真正做学生的良师益友，促进学生发展。 2013年1月～2013年12月　 　 　 　 3、协作和交流不够，向周围教师学习的不够。 3、学习周围老师先进的教学方法，并移植到自己的教学当中，改进教学。 　 　　 　 1、教学观念和教学理论的更新速度慢，教育教学基本理论的掌握不够系统。 1、更新自己的教育观念，学习先进的教育理论和思想，指导自己的教学实践。 　 　 个人 　 　 机会： 1、可以充分利用图书资源和网络资源提高自己的思想理论水平和教育教学教学水平。 2、可以不断进行反思和提高，通过诊断分析自己的教育教学，改进自己的课堂教学。 3、可以通过撰写论文和参与课题研究提升自己的教育科研水平，同步改进课堂教学。 2、班级管理和班级文化建设方面的知识欠缺，班级管理不够扎实，班级建设步伐缓慢。 2、唤醒学生的主人翁意识，做班级的主人，共同管理班级和建设班级。 　 　 　 　 33、利用网络学习课题研究的知识，撰写教育随笔和教育论文。 　 　 　 　 威胁： 1、社会、家长对于教育的要求越来越高，提高教师素质和提高教育质量面临新的挑战。 2、没有充分利用身边的资源，利用网络和图书资源学习不够，向周围教师学习不够，课堂教学反思和提高不够，课堂教学缺乏活力。 3、对于学生不够耐心和细心，有时违反教育规律办事，招致教育的失败。 1、对于教材的挖掘和提炼不够深入，教案与课件的整合不够细致。 1、深入研究教材，挖掘课程和资源，利用多媒体课件提高课堂教学的有效性。 　 　 　 　 22、利用信息技术设备开展教学，激发学生兴趣，探索有效教学之路。 　 每周上一堂多媒体课，认真编写教案和制作课件。　 　 　 33、不断反思自己的课堂教学，进行自我诊断和分析，改进教学，提高教学质量。