8上信息技术教案2017.doc

课 题 动画基础知识 复备人 复备时间 第 周 教 学 目 标 （1）了解动画制作的原理及动画技术的发展历程与现状。 （2）学会从网上下载计算机动画的常用方法。 （3）了解制作动画的常用软件，会用Ulead GIF Animator制作简单的GIF动画。 （4）理解动画技术是人类文明的传承和智慧的结晶。 教学重点 重点：动画原理的理解。 难点：GIF动画的制作。 教学难点 教 师 教 学 过 程 学 生 活 动 教师复备内容 1．导入 动画有着悠久的历史，我国民间的走马灯和皮影戏，就是动画的一种古老表现形式。国产动画片《大闹天空》中的“孙悟空”形象闻名世界， “米老鼠”、“唐老鸭”等动画形象也深受大众的喜爱。 2．讲授新课 （1）演示几段具有代表性的动画，并介绍动画的分类。 ①播放国产传统动画的视频片段，介绍动画技术的发展历程，了解我国动画艺术大师对世界动画文化艺术的贡献。 中国动画电影开始与1920年。动画先驱者万氏兄弟（万籁鸣、万古蟾、万超尘、万涤寰）从中国的走马灯、皮影戏和国外的卡通中得到启发，试制动画广告片。1926年完成了他们的第一部动画片《大闹画室》。1935年拍摄了第一部有声动画片《骆驼献舞》，在技术上有了较大进步。 1961年-1964年，万籁鸣导演的《大闹天宫》是一部长达120分钟的规模巨大的作品，它创造的孙悟空形象闻名全世界。 1979年，王树枕、严定宪、徐景达导演的《哪吒闹海》，1980年徐景达导演的《三个和尚》等动画片，都是有世界影响的作品。 ②播放计算机平面动画和三维动画，使学生在感受动画艺术性的同时，体会动画的技术性，激发学生的求知欲。 ③了解动画的分类，归纳动画分类的方法。  （2）从网上下载动画，增强学生获取信息的能力。 ①访问含有GIF动画和Flash动画的网页，介绍从网页上识别动画的方法。 ②介绍GIF动画和Flash动画的特点和应用。 GIF动画：制作容易，不可添加音频，不能交互。常用于网页、演示文稿和手机彩信等。 Flash动画：表现力强，可添加音频，能够进行交互。广泛应用于网页、贺卡、游戏、MTV、广告、教学课件、宣传短片等。 ③演示下载GIF动画的方法。 演示FlashCatcher的安装，介绍下载Flash动画的方法。 向学生推荐Flash动画网站，引导学生文明上网，提高学生欣赏动画艺术的能力。 学生练习下载GIF动画和Flash动画的方法，并让几名同学进行示范。 （3）分析动画原理 ①介绍GIF动画制作软件Ulead GIF Animator。 Ulead GIF Animator动画制作软件功能强大、操作简易、使用广泛。该动画制作软件可以连结到绘图软件，来对图片进行编辑和修改，使用它来制作动画相当便利。 ②用Ulead GIF Animator打开一幅从网上下载的GIF动画。 ③分析动画的组成，理解动画的原理。 介绍传制作统动画的知识。 总结动画原理：利用人眼具有“视觉暂留”的特性，让一系列渐变的图像在前一幅图像还没有消失前显示出下一幅图像，形成了动态的影像。 （4）总结制作步骤 见教材中“实践学习——制作一幅‘豹子奔跑’的GIF动画”中的内容。 （5）学生自主练习 学生根据老师的演示，协作完成动画“奔跑的豹子”，并相互讨论各制作步骤的意义，概括总结出动画制作的主要步骤。 （6）介绍其它动画软件 ①Ulead Cool 3D是友立公司出品的一款专门制作文字3D效果的软件，可以用它方便地生成具有各种特殊效果的3D动画文字。 ②Flash动画软件。 Flash动画软件是本单元的主要学习内容。 3．课堂小结： 4．巩固练习 见《实践指导》中的“实践8-1”。 现代科学技术的发展为动画注入了新的活力，网上的生日贺卡、搞笑短片、MTV、网页广告、益智游戏等极大地丰富了网页的内容与形式，电视上也经常能看到动画形式的广告、趣味小品和宣传短片。 得出结论：动画是将一张张静态的图片通过软件连续地播放，产生影像的动态效果 （1）教师总结本课教学内容，点评学生制作过程中遇到的问题。 （2）请学生叙述GIF动画制作的主要步骤。 （3）播放含有文字内容的GIF动画和具有视频效果的动画。提示学生尝试Ulead GIF Animator中“文本工具”的使用和“视频效果”的设置。 教学反思 课 题 获取计算机动画 复备人 复备时间 第 周 教 学 目 标 （1）学会启动Flash的方法，认识Flash工作界面。???（2）初步理解动画制作中的基本概念。???（3）了解动画制作的一般步骤。 教学重点 1．重点：简单对象的移动及缩放动画的制作方法。 2．难点：Flash8界面的认识及相关操作