七年级科学上册 常见的动物1.pptVIP

1、鱼类的特征： 生活在水中，用鳃呼吸 无四肢，用鳍游泳 身体表面有鳞片 卵生、身体呈流线形，有侧线 * 目的------- 买可口可乐,苹果 一 逛 逛 我们是分类 放置的哦^_^ 第二节 常见的 动物 地球上现存的动物有 125万 思考：这些图形可分为几类？ 5 4 3 7 1 6 2 7 3 蓝色 绿色 红色 根据颜色相同归为一类分为： 1 6 5 4 2 3 7 4 根据形状不同可分为： 5 1 三角形 四边形 五边形 六边形 圆形 6 2 水生动物 陆生动物 是水生还是陆生 有羽毛动物 无羽毛动物 有无羽毛 有翼动物 无翼动物 有无翼 会飞动物 不会飞动物 是否会飞 会游泳动物 不会游泳动物 是否会游泳 有足动物 无足动物 是否有足 无鳞片动物 有鳞片动物 是否有鳞片 仔细观察下面4类动物的骨骼，他们有什么明显的相同特点吗？ 脊椎动物－身体背部都有一条脊柱，脊柱 无脊椎动物－身体上没有脊椎骨的动物 由许多块脊椎骨组成 动物 科学的分类是要抓住事物的最根本的特征 科学学习中 将动物分成 脊椎动物与无脊椎动物 青蛙 蚕 蚯蚓 鱼 老虎 水母 蛇 公鸡 有脊椎骨 鸡、青蛙、老虎、鱼、蛇、蚕 水母 蚯蚓 无脊椎动物 脊椎动物 鸡、青蛙、老虎、鱼、蛇 蚕 水母 蚯蚓 无脊椎骨 …… …… 标准 脊椎动物 (最高等的动物) 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 侧线 背鳍 尾鳍 臀鳍 腹鳍 胸鳍 鳃盖 鳃是鱼类呼吸的器官， 功能是呼吸 鳍是鱼类游泳和维持身体平衡的主要器官，功能是运动 侧线是鱼的感觉器官，有测定方向和感知水流的作用 青鱼 鲢鱼 草鱼 鳙鱼 鲤鱼 鲫鱼 鲢鱼、鳙鱼、草鱼、青鱼被称为四大家鱼 * * * 师:上课 师: 今天有老师来听课,出于礼貌我们去超市买点饮料和水果吧,好,现在我们就去逛一逛超市.(当然不是真的去超市) 假设要你在10分钟内跑进一家超级市场并购买一些可口可乐和葡萄，你能做到吗？在大多数的超市这个任务都能够轻而易举的完成。首先，到饮料区找到可口可乐，然后到水果区找到葡萄，最后付帐离开超市。现在想象一下，到一个货物摆放杂乱的超市里买同样的东西。为了找到可口可乐和葡萄，你可能要翻遍所有的货架，这样一定会花费很多的时间。 所以,我们可以得出对物体进行分类的作用是:令我们的生活更方便 师：四人 一小组，研究它们的特征，依据不同 特征进行分类 。看 哪一组 写出 最多 的 分类 方法（老师下去 巡查 ，指导，最后 从 其中 找出 投影） 生：鸡：有羽毛，爪子，卵生 蚕：白色，会变成蛾，会作茧， 鲤鱼：有尾巴，鱼鳍，鳃，鳞 蝙蝠：有毛，能飞，有爪子，胎生 （学生可能答：有没有足、有没有毛皮、有没有翅、有没有鳞片、有没有心脏、会不会飞、是不是用肺呼吸等） 师：从上面新的分类中可知，对动物也有多种分类方法。通过对不同动物的解剖，可以发现有的动物体内有脊椎骨，有的动物体内没有脊椎骨，根据体内有无脊椎骨，我们可以将所有的动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。自然科学的研究中就是将动物分为脊椎动物和无脊椎动物的。大家对动物有这么多分类，为什么科学研究用这种分类？可见，科学的分类是要抓住事物的最根本的特征。这样才能使研究更具科学性，使研究更方便。