基于学生就业中心岗位招聘的测评模型设计.docVIP

基于学生就业中心岗位招聘的测评模型设计 建立标杆 评价要素 测评标志 测评标度 优 良 中 可 差 仪表与风度 体型、体格、外貌、穿着、精神状态、举止、礼节。 言语表达能力 *言语的逻辑性、说服力 *遣词造句的准确性 *主题、语言的简洁性 *谈话内容的前后连续性 求职动机与愿望 *对工作的态度 *是否以企业发展为目标并兼顾自身利益 *对薪金和成就关系的处理 知识水平与实践经验 *知识的深度与广度 *是否具备岗位所需的专业知识 *是否具备该岗位相关的经验， 例如是否举办过大型招聘会 兴趣爱好与专业特长 *精力是不是充沛，是否充满活力 *兴趣爱好是否符合岗位需求 *是不是具备应聘岗位的专长， 例如人际交往能力、组织协调能力 反应能力与应变能力 *对问题反应的快捷、准确性 *对问题理解是否正确贴切 *是否机智敏捷，对答得当 *对意外事情的处理是否妥当 自控力与情绪的 稳定性 *是否正确看待缺点 *是否正确面对批评 *是否理智、克制 *对意外事情的处理是否妥当 思维能力 *思维的逻辑性、精确性、深刻性、 批判性、创新性 *分析与综合能力如何， 抽象、概括能力如何 *判断能力如何 *判断能力如何 建立测评模型 一级指标 权重分数（%） 二级 指标 权重 分数 （%） 三级指标 权 重 分数(%) 评分标准 优秀 100—90 较好 90—80 一般 80—70 较差 70—60 很差 60以下 身 体 外 貌 20 健康 程度 10 身心健康 10 气质 10 仪表 5 风度 5 知 识 经 验 20 知识素质 10 专业 知识 4 知识 水平 3 学历 3 专业素质 10 职业 道德 5 工作 经验 5 工 作 技 能 40 专 业 能 力 能力 20 社交能力 5 表达能力 4 感染力 4 应变能力 4 领悟力 3 灵 活 能 力 20 综合分析能力 5 处理人际关系能力 5 处理难题能力 4 自我控制能力 3 创新力与想象力 3 性格 20 工作 态度 8 积极 4 进取 4 自身 性格 6 耐心 2 自信心 2 开放性 2 生活 态度 6 认真 3 乐观 3 小计 综合评语 级别标准 95-100 90---95 80---90 70---80 60--70 60以下 评委评价意见 录用与否的决定 3. 测评内容和工具 素质 测评方法 工具(量表) 指标 生 理 素 质 身体健康 体检、健康档案 医用设备和器材 *健康状况良好，无传染性疾病 体格 面试、仪器测量 耐疲劳性测试仪 *体格健壮、精力旺盛，耐疲劳、易恢复 知 识 素 质 一般知识 笔试、面试 自制问卷 *企业知识、产品或服务知识、政策法律知识及其他相关知识达到良好水平 专业知识 笔试、面试 自制问卷、案例 *组织、协调、市场开拓能力 心 理 素 质 智力 量表测量 WAIS—R等 *IQ在100以上 创造力 量表测量 吉尔福德创造力测验量表 *创造力达到中等以上水平 职业能力 问卷调查评价中心技术 评价中心技术的特定情景、工具、问卷调查量表 *口头表达能力、说服能力、文书能力、协调人际关系的能力均应达到良好以上水平 职业兴趣 问卷调查 霍兰德职业偏爱测验量表 *职业兴趣倾向于E型 人格 问卷调查 艾森克人格问卷调查（EPQ）