幼儿园组织与管理1.docVIP

16.管理理论发展的第二阶段为________时期,其中的代表人物是美国哈佛大学教授梅奥.? 17.马斯洛的________理论提出人的需要是有层次和顺序的.? 18.计划、组织和________是管理的最基本要素,也是管理的三个基本职能.? 19.我国幼教管理体制是地方负责,________和有关部门分工负责.? 20.我国幼儿园所担负着________和为家长服务的双重任务.? 21.在幼儿园管理中,人、财、物是物质资源,是有形的管理要素,而时间和________是无形的管理要素与资源.? 22.以计划覆盖的范围为标准,幼儿园计划可以划分为全园工作计划、各部门计划和________.? 23.幼儿园的基层组织是________,它是实施园所教养任务的基本单位.? 24.幼儿园公共关系活动的原则包括________、公开开放原则、互利互惠原则和全员参与原则.? 25.幼儿园总务管理的特点在于它的________、先行性、全局性、政策性.?16．19世纪末20世纪初，为管理理论的初创时期，其中的三大代表人物__________、法约尔和韦伯创立的古典管理理论奠定了管理学的基础。17．人际关系—行为科学管理理论的最大贡献是以__________为中心来研究管理问题，这是管理学发展的一个重大演变。18．计划、__________、控制是管理的最基本要素，也是管理的三个基本职能。19．幼儿园计划从工作性质上看，可分为__________和临时性工作计划。20．幼儿园教育管理工作是整个管理的核心，其最大的特点是__________。21．幼儿园规章制度的类型主要有四大类：全园性规章制度、部门性规章制度、各类人员岗位责任制以及__________。22．幼儿园行政组织机构的核心人物是园长，在园长领导下，一般下设__________组、保教组与总务组，贯彻决策，担当保育和教育幼儿的责任和其他具体工作职责。23．我国幼儿园担负着教育幼儿和__________的双重任务。24．教师的职业道德规定了教师从事保教工作应有的态度和__________，反映了教育活动的特殊要求。25．幼儿园总务管理的特征就在于它的服务性、__________、全局性、政策性。16.管理职能即管理工作必须要做的事情有计划、________和控制。17.马斯洛的________提出，人的需要是有层次和顺序的，主要有五种需要，由低到高地排列。18.教育行政体制是国家对教育领导管理的组织结构和________的总称。19.行政方法具有权威性、________、单向性与无偿性的特点。20.幼儿园组织机构的设置要遵循________，同时还要依据上级有关规定并结合本园实际。21.“人无远虑，必有近忧”中的“远虑”，高度概括了________的重要作用。22.保教结合是一个整体概念，________是教育整体的不同方面，同时对幼儿产生影响。23.教研活动组织是教研工作开展的________。24.幼儿园的事务管理包括两大部分，即对一般事务的管理和对________的管理。25.人的积极性是处于能动状态下的________，这种状态要真正转化为人的活动动力，还有赖于管理者的努力。16．管理的基本规律包括整体优化、________、开放与闭合统一、动态平衡、效益和人本原理。17．人的积极性受三种不同动机的支配，其中具有持久性并对人的行为有较强作用力的动机是________。18．幼儿园总务管理的特点有服务性、先行性、________及政策性。19．领导者的影响力由________与非权力性影响力两部分构成。20．规定各部门各类人员的工作、学习和生活的统一准则和规范的规章制度是________。21．教育常规包括教学活动常规、________、班级环境管理常规和家园活动管理常规等。22．幼儿园目标管理的执行阶段主要是目标实施，具体工作包括咨询指导、________和调节平衡。23．幼儿园公共关系活动应遵循信誉至上原则、________、互利互惠原则和全员参与原则。24．幼儿园工作计划从工作性质上看，可分为________和临时性工作计划。25．直接针对教育实践中的问题或疑难确定课题，通过研究改进工作效果，按规律施教，从而提高保教质量，推动幼教改革的活动过程，称为________。 21．人际关系—行为科学理论与古典管理理论相比，其最大特点在于它研究______。22．幼儿园内部管理制度改革的核心是_____。23．维护幼儿安全的首要原则是______。24．幼儿园健康管理的内容有：疾病预防、_____、心理健康、健康检查与评估等。25．确立幼儿园工作评价标准应遵循方向性原则、科学性原则和___原则。26