教育培养习惯课件.pptVIP

㈢养成教育有利于社会的进步 行为习惯涉及人的修养，涉及人际关系，它不仅对本人起作用，还对他人、对集体、对社会、对自然界起作用，也可以说良好的行为习惯对国家的安定团结、对社会的稳步发展起促进作用。 文明礼貌的传统不能丢失 要保持国家的安定团结，要使社会经济稳步发展，必须抓紧人们行为习惯的培养和训练。 抓好养成教育，有利于提高我国的国际声望。 养成教育是德育中最具社会继承性的部分，无论哪个社会、哪个阶段都希望人们不打架骂人、不随地吐痰，都希望人们尊敬老人、爱护幼小。 ㈣养成教育有利于提高德育的实效性 德育实效性问题是一个世界性问题，世界各国的有识之士都在呼吁加强德育的实效性，并采取和诸多的有效措施。日本成立了青少年问题对策总部，建立了548个青少年辅导站；泰国成立了青少年促进会；美国组织专家们提出的《2061年计划》把公民责任感做为美国六大战略之一；马来西亚用七年时间调查，提出加强德育的报告；新加坡也提出了国民新价值观……这一方面反映出各国对德育的重视，一方面也反映出各国对当前德育实效性的忧虑。 在我国从政府的文件、报刊的宣传以及学校的总结看，我们重视德育已到了无法再重视的程度，口号叫的连天响，可实际上实效性并不是很强，我们花了那么多时间、精力，搞了那么多活动，可落在学生身上的东西并不多。一位德国的校长说：“道德不是说出来的，是练出来的。道德教