- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
惠东中学2012届高三化学实验探究题专题训练
命题人:杨关敬
班级: 姓名: 座号:
1.热重分析法是程序控制温度下,测量物质的质量与温度的关系的一种实验技术。现有一CaC2O4·nH2O试样,分别在氮气气氛、氧气气氛中进行热重分析,得到如下热重(TG)曲线。
(1)图中曲线上有三个失重台阶,分别表示加热过程中依次发生了三个反应。根据第1步反应的失重数据计算试样CaC2O4·nH2O中的n值(精确到整数)为 。
(2)根据第2步反应的失重数据推测第2反应的化学方程式为 ;观察曲线说明氧气存在时有利于第2步反应进行,原因是 。
(3)第3步反应中释放的气体产物是 。观察曲线可判断出,氧气存在时不利于第3步反应进行,可能原因是 。
2.氢化钙(CaH2)固体是登山运动员常用的能源提供剂。氢化钙要密封保存,一旦接触到水就发生反应生成氢氧化钙和氢气。氢化钙通常用氢气与金属钙加热制取,图1是模拟制取装置。
(1)装置B的作用是 ;装置D的作用是 ;
(2)利用图1实验装置进行实验,实验步骤如下:检查装置气密性后装入药品;打开分液漏斗活塞, (请按正确的顺序填入下列步骤的序号)。
①加热反应一段时间 ②收集气体并检验其纯度
③关闭分液漏斗活塞 ④停止加热,充分冷却
(3)为了确认进入装置C的氢气已经干燥,应在B、C之间再接一装置,该装置中加入的试剂是: 。
(4)甲同学设计一个实验,测定上述实验中得到的氢化钙的纯度。请完善下列实验步骤。①样品称量 ②加入________溶液(填化学式),搅拌、过滤 ③________(填操作名称)④_______(填操作名称) ⑤称量碳酸钙
(5)乙同学利用图2装置测定上述实验中得到的氢化钙的纯度。他称取46 mg 所制得的氢化钙样品,记录开始时注射器活栓停留在10.00mL刻度处,反应结束后充分冷却,活栓最终停留在57.04mL刻度处。(上述气体体积均在标准状况下测定)
试通过计算求样品中氢化钙的纯度: 。
(6)请你再设计一种氢化钙纯度的测定方法: 。
3. 2011年8月云南报道铬渣污染事件,铬渣中到含+6价的铬而使其毒性很强。利用钛铁矿(TiO2、FeO、Fe2O3)生产钛白粉的副产品(硫酸亚铁),可以把其还原为+3价的铬,在碱性条什生成氢氧化铬沉淀。
(1)碾碎的目的是
(2)加入过量的硫酸除让铁矿充分反应外,还起到的作用是
(3)第④步所加试剂是
(4)上述物质中可循环使用的试剂是(写化学式)
(5)写出滤液④与Na2CrO4在NaOH溶液中反应的离子反应方程式
(6)第③步中加热的目的是
4.新切开的苹果在空气中放置一段时间表面会变黄,最终变成褐色,这种现象在食品科学上通常称为“褐变”。 关于苹果褐变的原因有以下两种说法:
A.苹果中的Fe2+被空气中的氧气氧化成了Fe3+ B.苹果中的酚类物质被空气中的氧气氧化了
究竟哪种说法正确,某合作小组同学通过实验进行了探究。
材料:苹果、浓度均为0.1mol·L–1的盐酸、NaCl溶液、NaO3溶液、NaSO3溶液、
KSCN溶液、开水
(1)探究1:
实验操作 实验现象 结论 在“褐变”后的苹果上滴2~3滴
溶液
说法A不正确 (2)探究2:
查阅文献 Ⅰ.苹果中含有多酚和多酚氧化酶,苹果褐变是氧气、酚类、酚氧化酶共同作用生成了醌类物质的缘故。苹果中多酚氧化酶的活性温度为35左右、活性pH约为5.5。
.酚类物质遇FeCl3溶液常发生显色反应而呈现一定颜色,如苯酚显紫色,对苯二酚显绿色,甲基苯酚显蓝色。
该小组将刚削皮的苹果切成七块,进行如下实验验证。请填写下表中相应的结论:
序号 实验步骤 现象 结论 在一块上滴加2~3滴FeCl3
溶液 表面变为绿色
苹果中含有酚类物质。 一块放置于空气中
另一块迅速浸入0.1mol·L–1
NaCl溶液中 表面逐渐褐变
相当长一段时间内,无明显
文档评论(0)