第四课时数学必修3第一章《统计》小结.pptVIP

* 必修三第二章  统计 * 统计知识点 1、抽样方法。 （1）简单随机抽样（2）系统抽样（3）分层抽样 2 表示数据的方法 （1）条形图（2）折线图（3）茎叶图 3、样本分布估计总体分布 （1）频率分布表（2）直方图 4、样本特征数估计总体特征数 (1)平均数 （2）方差 (3)众数 (4)中位数 5、线性回归方程。 * 总体、个体、样本、样本容量 总体：在统计中，所有考察对象的全体。 个体：总体中的每一个考察对象。 样本：从总体中抽取的一部分个体叫做 这个总体的一个样本。 样本容量：样本中个体的数目。 * 抽样方法： （1）简单随机抽样 （抽签法、随机数法） （2）系统抽样 （3）分层抽样 * 1、抽签法步骤 （1）先将总体中的所有个体（共有N个） 编号（号码可从0到N-1）. （2）把号码写在形状、大小相同的号签上，号签可用小球、卡片、纸条等制作。 （3）将这些号签放在同一个容器中，搅拌均匀。 （4）抽签时，每次从中抽出一个号签，连续抽取n次。 （5）抽出样本。 * 2、随机数表法步骤 （1）将总体中的个体编号(编号时位数要一样)； （2）选定开始的数字； （3）按照一定的规则读取号码； （4）取出样本 * 3.系统抽样步骤: (1) 编号,随机剔除多余个体,重新编号 (2) 分段 (段数等于样本容量) 样本距 k=N/n (3) 抽取第一个个体编号为i （i=k） (4) 依预定的规则抽取余下的 个体编号为i+k, i+2k, … * 4.分层抽样步骤： (1) 将总体按一定标准分层; (2) 计算各层的个体数与总体的个体数的比;抽样比k=n/N (3) 按比例确定各层应抽取的样本数目 (4) 在每一层进行抽样(可用简单随机抽样或系统抽样) * 类别 抽样方式 使用范围 共同点 相互联系 简单随机抽样 从总体中逐个抽取 总体中个体数较少时 抽样过程中每个个体被抽取的可能性相同 系统抽样 分段 按规则抽取 总体中个体数较多时 在第一段中采用简单随机抽样 分层抽样 分层 按各层比例抽取 总体中个体差异明显时 各层中抽样时采用前两种方式 * 分析样本，估计总体 几个公式 样本数据： 平均数： 标准差： * 分析样本的分布情况可用 样本的频率分布表 样本的频率分布直方图 频率分布直方图的特征： （1）从频率分布直方图可以清楚的看出数据分布的总体趋势。 （2）从频率分布直方图得不出原始的数据内容，每个小矩形的面积等于此项的概率，所有面积和为1. * 做样本频率分布直方图的步骤： （1）决定组距与组数; (组数＝极差/组距) （2）将数据分组； （3）列频率分布表（分组，频数，频率）； （4）画频率分布直方图。 * （２）其频率分布直方图如下 122 126 130 134 138 142 146 150 158 154 身高（cm） o 0.01 0.02 0.03 0.04 0.05 0.06 0.07 频率/组距 （3）由样本频率分布表可知身高小于134cm 的男孩 出现的频率为0.04+0.07+0.08=0.19， 所以我们估计身高小于134cm的人数占总人数的19%. * 变量间的相互关系 基础知识框图表解 变量间关系 函数关系 相关关系 非相关关系 线性相关 非线性相关 散点图 线形回归 线形回归方程 * 重点知识回顾 1、相关关系 （1）概念：两个变量之间是不确定的随机关系，但两个变量之间又有关系，称为相关关系。 （2）相关关系与函数关系的异同点。 相同点：两者均是指两个变量间的关系。 不同点：函数关系是一种确定关系，是一种因果系；相关关系是一种非确定的关系，也不一定是因果关系（但可能是伴随关系）。 （3）相关关系的分析方向。 在收集大量数据的基础上，利用统计分析，发现规律，对它们的关系作出判断。 1.求样本数据的线性回归方程，可按下列步骤进行： 第一步，列表计算平均数 , 第二步，求和 , 第三步，计算 第四步，写出回归方程 小结 1.求样本数据的线性回归方程，可按下列步骤进行： 第一步，列表计算平均数 , 第二步，求和 , 第三步，计算 第四步，写出回归方程 * 小结 ：统计．这一部分内容，可以看成是初中“统计初步”和高中必修课“概率”这两章内