2017届学生作文指导之学会选材与立意摘要.pptVIP

我的同桌 给同桌提供一个道具 给同桌锁定一个肢体动作 给同桌设计一条经典语录 给同桌勾勒一张真实而有个性的脸谱 我的同桌 1、你桌上竖着摆放的水笔尖…… 2、你妈妈送来的温热的装着水饺的盒子…… 3、我的语文书不翼而飞…… 4、那飘逸清爽的字体让我羡慕嫉妒恨…… 5、两张桌子贴着的一模一样的“奋斗语录”…… 6、两人共同创作填词“新版同桌的你”…… 7、郁闷时最爱大吼一声的你 8、每当我打瞌睡或开小差总会轻轻撞击我手肘的你 9、爱看《红楼梦》的男同桌和爱看《水浒》的我被同学们戏称为“阳春白雪” 情满校园（校园风景线） 1、自然环境（景物）下，地点 里（上），那场景（人物）让我感受到了情感（中心）。 烈日下，跑道上，那一声声嘶声力竭的呐喊、那一路追随的目光，那一路助跑的步伐，那终点处张开的双臂，那尾随在身后一路鼓劲的低沉的声音，那遥遥领先但时常回过头一瞥的眼神，让我感受到了阳光就是那溢满爱的飘带，紧紧将我包容，…… 步步追问法 1、雪地上，校园里，那条雪地里被老师们赶扫出来的窄窄的小路上，我感受到了 2、绵绵细雨里，校园里，那 ，让我感受到了迷迷蒙蒙雨真真切切情。 3、秋雨里，花坛边，那披着雨披扫落叶的阿姨；那带着斗笠一步一步艰难爬上楼梯挑开水的阿姨让我感受到了 4、凌晨四点钟，寒星冷月，食堂里，那 此刻星星在闪烁，月亮在呢喃，有人已