2016届一轮复习人教版电动势、闭合电路欧姆定律课件.pptVIP

因此在纯电阻电路中R越大，η越大；当R＝r时，电源有最大输出功率，效率仅为50%. ◆特别提醒：当电源的输出功率最大时，效率并不是最大，只有50%；当R→∞时，η →100%，但此时P出→0，无实际意义． 考点阐释 1．(2015·海口高三质检)(多选)直流电路如图所示，在滑动变阻器的滑片P向右移动时，电源的 (　 　) A．总功率一定减小 B．效率一定增大 C．内部损耗功率一定减小 D．输出功率一定先增大后减小 题组设计 解析 答案 图片显/隐 考点二　闭合电路的功率及效率问题 ABC 2．如下图所示，电源电动势E＝12 V， 内阻r＝3 Ω，R0＝1 Ω，直流电动机内阻 R0′＝1 Ω，当调节滑动变阻器R1时可使 甲电路输出功率最大，调节R2时可使乙 电路输出功率最大，且此时电动机刚好 正常工作(额定输出功率为P0＝ 2 W)， 则R1和R2的值分别为(　　) A．2 Ω，2 Ω　　　　B．2 Ω，1.5 Ω C．1.5 Ω，1.5 Ω D．1.5 Ω，2 Ω 题组设计 解析 答案 图片显/隐 考点二　闭合电路的功率及效率问题 B 规律总结 考点二　闭合电路的功率及效率问题 对闭合电路功率的两点新认识 (1)闭合电路是一个能量转化系统，电源将其他形式的能转化为电能．内、外电路将电能转化为其他形式的能，EI＝P内＋P外就是能量守恒定律在闭合电路中的体现． (2)外电阻的阻值向接近内阻的阻值方向变化时，电源的输出功率变大． 考点三　电源U—I图象的理解 考点阐释 1．对电源U－I图象的几点说明 根据U＝E－Ir可知，电源的U－I图线是如下图所示的一条倾斜的直线． 内容 课时训练 规范解答 首页 上页 下页 尾页 考点突破 题型透析 基础自测 教材梳理 学科培优 素能提升 教材梳理 基础自测 基础自测 教材梳理 内容 考点突破 题型透析 题组设计 规律总结 考点阐释 首页 上页 下页 尾页 课时训练 规范解答 考点突破 题型透析 学科培优 素能提升 基础自测 教材梳理 内容 首页 上页 下页 尾页 学科培优 素能提升 思想方法 课时训练 规范解答 考点突破 题型透析 学科培优 素能提升 基础自测 教材梳理 内容 课时训练 规范解答 首页 上页 下页 尾页 考点突破 题型透析 基础自测 教材梳理 学科培优 素能提升 教材梳理 基础自测 基础自测 教材梳理 内容 课时训练 规范解答 首页 上页 下页 尾页 考点突破 题型透析 基础自测 教材梳理 学科培优 素能提升 教材梳理 基础自测 基础自测 教材梳理 内容 课时训练 规范解答 首页 上页 下页 尾页 考点突破 题型透析 基础自测 教材梳理 学科培优 素能提升 教材梳理 基础自测 基础自测 教材梳理 内容 考点突破 题型透析 题组设计 规律总结 考点阐释 首页 上页 下页 尾页 课时训练 规范解答 考点突破 题型透析 学科培优 素能提升 基础自测 教材梳理 内容 考点突破 题型透析 题组设计 规律总结 考点阐释 首页 上页 下页 尾页 课时训练 规范解答 考点突破 题型透析 学科培优 素能提升 基础自测 教材梳理 内容 首页 上页 下页 尾页 学科培优 素能提升 思想方法 课时训练 规范解答 考点突破 题型透析 学科培优 素能提升 基础自测 教材梳理 内容 首页 上页 下页 尾页 学科培优 素能提升 思想方法 课时训练 规范解答 考点突破 题型透析 学科培优 素能提升 基础自测 教材梳理 考点一　闭合电路动态分析 考点二　闭合电路的功率及效率问题 考点三　电源U-I图象的理解 考 点 高三物理一轮复习 第2节　电动势、闭合电路欧姆定律 第七章　恒定电流 1．(串、并联电路的特点)电阻R1与R2并联在电路中，通过R1与R2的电流之比为1∶2，则当R1与R2串联后接入电路中时，R1与R2两端电压之比U1∶U2为(　　) A．1∶2　　　　　　B．2∶1 C．1∶4 D．4∶1 解析 答案 基础自测 B 2．(对电动势概念的理解)下列关于电动势的说 法正确的是(　　) A．电源的电动势跟电源内非静电力做的功成正比，跟通过的电荷量成反比 B．电动势的单位跟电压的单位一致，所以电动势就是两极间的电压 C．非静电力做的功越多，电动势就越大 基础自测 解析 答案 D 3．(闭合电路欧姆定律的应用)