浙科版2023版综合实践活动一年级上册《废纸变变变》教学设计.docxVIP

浙科版2023版综合实践活动一年级上册《废纸变变变》教学设计

教材分析

《废纸变变变》是浙科版2023版综合实践活动中的一个富有创意和环保意义的主题。教材旨在通过引导学生对废纸进行再利用，培养学生的创新思维、动手能力和环保意识。教材内容包括废纸的来源、种类、回收利用方法等知识介绍，以及利用废纸进行手工制作的活动指导。

学情分析

学生在日常生活中经常接触到废纸，但可能对废纸的回收利用价值认识不足。他们具有一定的动手能力和好奇心，喜欢尝试新事物。同时，学生在团队合作和表达交流方面也需要进一步培养。

教学目标

1.知识与技能目标

（1）了解废纸的来源、种类和回收利用的重要性。

（2）掌握利用废纸进行手工制作的方法和技巧。

（3）提高学生的动手能力、创新思维和问题解决能力。

2.过程与方法目标

（1）通过观察、调查、讨论等活动，了解废纸的相关知识。

（2）在手工制作过程中，培养学生的团队合作和实践操作能力。

（3）通过展示和交流活动，提高学生的表达能力和评价能力。

3.情感态度与价值观目标

（1）培养学生的环保意识，养成节约资源、爱护环境的良好习惯。

（2）激发学生的创新精神和创造力，体验手工制作的乐趣。

（3）增强学生的团队合作意识和责任感。

教学重难点

1.教学重点

（1）掌握利用废纸进行手工制作的方法和技巧。

（2）培养学生的环保意识和创新精神。

2.教学难点

（1）如何引导学生发挥创意，进行独特的手工制作。

（2）如何在教学过程中渗透环保教育，培养学生的环保习惯。

教学法

1.讲授法：讲解废纸的相关知识，如来源、种类、回收利用方法等。

2.演示法：教师示范利用废纸进行手工制作的方法和步骤。

3.实践法：让学生亲自动手进行废纸手工制作，在实践中掌握技能。

4.小组合作法：组织学生进行小组合作，共同完成手工制作任务，培养团队合作能力。

5.讨论法：引导学生进行讨论，分享自己的想法和经验，激发创新思维。

6.展示评价法：展示学生的作品，进行评价和交流，提高学生的表达能力和评价能力。

教学过程

一、导入新课（5分钟）

1.展示一些用废纸制作的精美手工作品图片，激发学生的兴趣。

2.提问：同学们，你们知道这些漂亮的作品是用什么材料制作的吗？引出课题“废纸变变变”。

设计意图：通过展示精美的手工作品，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，为后续的教学活动做好铺垫。

二、认识废纸（10分钟）

1.教师介绍废纸的来源和种类，如办公用纸、报纸、杂志、包装盒等。

2.组织学生讨论废纸的回收利用价值，引导学生认识到废纸可以通过回收再利用，减少资源浪费和环境污染。

设计意图：让学生了解废纸的来源和种类，认识到废纸的回收利用价值，培养学生的环保意识。

三、学习废纸手工制作方法（20分钟）

1.教师示范用废纸制作简单的手工作品，如纸飞机、纸船、纸鹤等，边示范边讲解制作方法和步骤。

2.学生跟着教师的示范进行制作，教师巡回指导，及时解决学生在制作过程中遇到的问题。

3.组织学生展示自己制作的作品，互相交流制作经验和体会。

设计意图：通过教师示范和学生实践，让学生掌握用废纸制作简单手工作品的方法和技巧，提高学生的动手能力。

四、小组合作创意制作（30分钟）

1.将学生分成小组，每个小组发放一定数量的废纸和工具。

2.教师提出制作要求和主题，如“废纸动物世界”“废纸花卉展”等，让学生以小组为单位进行创意制作。

3.学生在小组内进行讨论和分工，共同设计和制作手工作品。教师巡回指导，鼓励学生发挥创意，大胆尝试。

4.各小组展示自己的作品，介绍作品的创意和制作过程。

设计意图：通过小组合作创意制作，培养学生的团队合作能力和创新精神，让学生在合作中体验创造的乐趣。

五、展示评价与总结（20分钟）

1.组织学生对各小组的作品进行展示和评价。可以采用学生自评、互评和教师评价相结合的方式，从作品的创意、制作工艺、环保性等方面进行评价。

2.教师对本次活动进行总结，强调废纸回收利用的重要性和意义，鼓励学生在日常生活中养成节约资源、爱护环境的良好习惯。

设计意图：通过展示评价和总结，让学生学会欣赏他人的作品，提高学生的评价能力和审美水平。同时，进一步强化学生的环保意识。

六、拓展延伸（5分钟）

1.教师引导学生思考：除了手工制作，废纸还可以有哪些用途？

2.布置课后作业：让学生回家后继续探索废纸的其他用途，并尝试用废纸制作更多的手工作品。

设计意图：通过拓展延伸，激发学生的创新思维，让学生将所学知识运用到实际生活中，进一步培养学生的环保意识和动手能力。

板书设计

废纸变变变

一、认识废纸

二、学习方法

三、小组合作

四、展示评价

五、总结拓展

教学反思

在本次教学活动中，通过引导学生认识废纸、学