杜郎口教改实施方案.docVIP

学习 “杜郎口教改经验”实施方案 一、指导思想? ??以新课改理念为指导，全面学习和借鉴杜郎口中学的先进教育教学理念、教育教学管理模式和课堂教学模式，大力推进课程改革工作，构建适合学校实际的新型课堂教学模式和教育教学管理模式，以“追求卓越”的学校精神为引领，以规范办学行为、提高课堂教学效率为目标，以改革课堂教学结构、优化课堂教学模式、减轻学生过重的课业负担为重点，进一步强化教学管理的精细化水平，大面积、大幅度提高的教育教学质量。二、实施目标1、认真学习推广杜郎口中学“三、三、六”自主合作学习模式，在教学中真正把学生推向学习的主体，激发学生学习的积极性，构建起符合学校教学实际的课堂教学模式，全面培养学生的综合素质与能力，努力培养学生自主学习的能力。2、全体教师要真正解放思想，转变观念，认真学习实践杜郎口教学经验，真正把握杜郎口教学经验的精神实质，通过改革课堂教学模式，提高课堂教学效率。在推广的过程中，所有教师要结合自己的教学风格、所教班级的学生实际，把杜郎口教学经验与现行的课堂教学进行整合，克服简单的拿来主义，走出具有自己风格的教学路子。3、学习推广杜郎口中学先进的教育管理模式和教师培养培训模式，培养教师的爱岗敬业精神和无私奉献、勇于进取的工作态度和驾驭新型课堂教学的能力，挖掘教师潜能，发挥教师的主动性、创造性，促进教师的专业化成长，培养研究型、改革创新型教师。4、学习推广杜郎口中学先进的学生自主管理模式，培养学生自我管理与自我发展的能力。5、学校重新制定听评课评价标准，把每节课的听评课的重点放到学生参与身上，老师走到幕后，把评价课堂的重点变为看学生的表现，而不是老师的展示。6、加强学生的德育管理，在教学、管理、生活的各个层面渗透德育教育，提高学生的整体素质。通过推广此项改革，促进各班良好班风和学风的形成，在各班逐步形成班风正、学风浓，积极自主合作学习，积极进行研讨的良好学风。三、实施步骤? ? 学习杜郎口教学经验大体分为三个步骤，即宣传发动阶段、全面落实阶段、总结创新阶段。各阶段具体要求如下：　　第一阶段：宣传发动阶段（200年月—20年7月）本阶段目标为：一、做好老师们思想转变工作，让全体教师认识到进行改革的必要性和紧迫性，让全体教师能积极投入到课改实践当中去。二、通过各种方式让教师们掌握相关的理论，理解掌握杜郎口教学改革的实质，掌握杜郎口各科各种课型的基本教学模式，并能在自己的课堂中实践，使教师们能逐步适应这种全新的教学模式。三、让学生初步适应这种学习模式，促进学生自主学习、合作学习的意识进一步增强，学生的自信心和学习主动性进一步增强。四、认真总结实验推广的成功做法，不断积累实验推广的经验。? ? 1、成立领导组织机构，制定方案。学校制定《新强学校学习“杜郎口教改经验”实施方案》，成立学习推广杜郎口教学经验领导小组,为学习推广杜郎口教学经验的实施打下良好基础。? ? 2、广泛宣传发动，组织教师集体观摩杜郎口中学教师的课，组织教师召开教职员工研讨会，探讨学习杜郎口中学课改经验的心得体会，组织各种形式的交流活动，营造浓厚的教改氛围。3、搜集杜郎口教学经验的相关资料，并编印下发到老师手中，组织教师认真学习，写出心得体会。4、在初一初二年级试验杜郎口教学模式，引导学生积极投入到各项学习展示中，加强教师的主导作用，及时对学生发言进行评价、引导。学校领导到班听课，给予及时反馈和指导。5、教务处在实验推广过程中，初步制定出符合学校实际的预习课、展示课、反馈课等基本课型的要求，教师们在实施过程中要不断总结和修改，使之趋于完善。、要求每一位教师及时总结反思学习经验，提出相关问题，在暑假完成一份公开课详案和一篇教学案例。 第二阶段：全面落实阶段（20年9月—20年7月）本阶段的大体目标为：在总结前一阶段经验的基础上，完善各种制度要求，各学科教学基本上形成适合学校实际的教学模式，全体教师对各种课型的模式与具体要求的认识进一步深入，并能熟练地在教学中加以运用。由对重视研究教法彻底转到重视研究学生的学法，驾驭课堂的能力明显增强，能灵活处理课堂上的偶发事件。大部分的老师做到能充分利用各种资源展开教学。学生逐渐适应了这种教学模式，学生的学习高效，发言积极，学习兴趣浓厚，成绩有明显的提高。1、做好从理论到实践的转化工作，大胆实践和探索我校“杜郎口教学”课堂教学模式。（1）加强在预习课上小组合作交流的指导，深入研究指导学生预习的有效方法，不断培养学生的自觉能力；（2）教务处组织全体老师在上学期学习的基础上，再次进行学习杜郎口大讨论活动，让每位教师深刻领悟杜郎口中学的经验，并付诸于实际教学中。2、学校制定本阶段具体实施方案。学校的各项规章制度和评价细则要有利于激发教师积极投入到试点研究中，对在试点中工作积极，