2017届一轮复习人教a版古典概型文课件.pptVIP

* 考情分析1.本部分是高考中重点考查的内容，通常与互斥事件、独立事件结合在一起考查，经常与排列、组合知识交汇命题，有时也会与统计、离散型随机变量分布列结合考查。 2．经常以选择题、填空题的形式出现，以考查基本概念、基本运算为主。　　 [小题热身] 1．思考辨析(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)某袋中装有大小均匀的三个红球、两个黑球、一个白球，那么每种颜色的球被摸到的可能性相同。(　　) (2)从－3，－2，－1,0,1,2中任取一数，取到的数小于0与不小于0的可能性相同。(　　) (3)分别从3名男同学、4名女同学中各选一名作代表，那么每个同学当选的可能性相同。(　　) (4)利用古典概型的概率公式求“在边长为2的正方形内任取一点，这点到正方形中心距离小于或等于1”的概率。(　　) (5)“从长为1的线段AB上任取一点C，求满足AC≤的概率是多少”是古典概型。(　　) 解析：(1)错误。摸到红球的概率为，摸到黑球的概率为，摸到白球的概率为，所以(1)错。(2)正确。取到小于0的数的概率为，取到不小于0的概率也为，所以(2)正确。 (3)错误。男同学当选的概率为，女同学当选的概率为，所以(3)错。 (4)错误。由正方形内点的个数具有无限性，与古典概型不符，所以(4)错。 (5)错误。因为线段上的点及所取的点不具有古典概型所满足的有限性，所以(5)错。 答案：(1)×　(2)√　(3)×　(4)×　(5)× 2．4张卡片上分别写有数字1,2,3,4，从这4张卡片中随机抽取2张，则取出的2张卡片上的数字之和为奇数的概率为(　　) A. B.C. D. 解析：从4张卡片中有序地取得两张的取法共有4×3＝12种，其中取得一奇一偶的取法共有4×2＝8种(先任取，后取与第一张不同奇偶的)。故取得卡片上数字之和为奇数的概率为P＝＝。故选C。 答案：C 3．设集合A＝{1,2}，B＝{1,2,3}，分别从集合A和B中随机取一个数a和b，确定平面上的一个点P(a，b)，记“点P(a，b)落在直线x＋y＝n上”为事件Cn(2≤n≤5，nN)，若事件Cn的概率最大，则n的所有可能值为(　　) A．3 B．4C．2和5 D．3和4 解析：点P的所有可能值为(1,1)，(1,2)，(1,3)，(2,1)，(2,2)，(2,3)。 点P(a，b)落在直线x＋y＝n上(2≤n≤5)，且事件Cn的概率最大。 当n＝3时，P点可能是(1,2)，(2,1)，当n＝4时，P点可能是(1,3)，(2,2)，即事件C3、C4的概率最大，故选D。 答案：D 4．在正方体上任意选择两条棱，则这两条棱相互平行的概率为__________。 解析：任取两张棱的方法数为×12×11＝66，满足要求的即互相平行的情况有3×4×3×＝18， 故P＝＝。 答案： 5．一个口袋中装有大小相同的1个白球和已经编有不同号码的3个黑球，从中摸出2个球，从中摸出1黑球、1白球事件的概率是__________。 解析：黑球号码记为a、b、c 摸出2个球，基本事件的总数是6。 其中1个黑球，1个白球所含事件的个数是3 所求事件的概率是P＝＝。 答案： [知识重温] 一、必记3●个知识点 1．基本事件的特点 (1)任何两个基本事件是______的。 (2)任何事件(除不可能事件)都可以表示成__________的和。 2．古典概型 具有以下两个特点的概率模型称为古典概率模型，简称古典概型。 (1)试验中所有可能出现的基本事件______。 (2)每个基本事件出现的可能性______。 互斥 基本事件 有限 相等 3．古典概型的概率公式 一次试验中可能出现的结果有n个，而且所有结果出现的可能性都相等，如果某个事件A包含的结果有m个，那么事件A的概率为P(A)＝______。 二、必明2●个易误点 1．古典概型的重要思想是事件发生的等可能性，一定要注意在计算基本事件数和事件发生数时，他们是否是等可能的。 2．概率的一般加法公式：P(AB)＝P(A)＋P(B)－P(A∩B)。 公式使用中要注意：(1)公式的作用是求AB的概率，当A∩B＝时，A、B互斥，此时P(A∩B)＝0，所以P(AB)＝P(A)＋P(B)；(2)要计算P(AB)，需要求P(A)、P(B)，更重要的是把握事件A∩B，并求其概率；(3)该公式可以看作一个方程，知三可求一。 课堂设计 考点一　基本事件及事件的构成【典例1】有两颗正四面体的玩具，其四个面上分别标有数字1,2,3,4，下面做投掷这两颗正四面体玩具的试验：用(x，y)表示结果，其中x表示投掷第1颗正四面体玩具落在底面的数字，y表示投掷第2颗正四面体玩具落在底面的数字。 (1)写出试验的基本事件； (2)求事件“落在底面的数字之和大于3”的概率； (3)求事件“落在底