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兴趣的培养与习惯的养成是英语学习必要途径 孟兆芬 (摊坊广文中学，山东猿坊 261041) 捕禀兴趣是最好的老师。学习英语需要兴趣。培养学生英语学习兴趣，妥建立融洽的师生关系;妥通过各种方 式活跃气轧，激发学生兴越;要创设较为真实的情才挺进行教学.妥让兴越持久，使学生学有所成，就要养成良好的英语 学习习惯。我们要加强教师i.导作用;锣学生建立学习在记;加强小组建设;让背诵成为习惯.只有通过议上途径使学 习的主体动起来，或们的课堂才会真正活尚有效，才会培养学生终身学习能力. ~键询:列越培养;保持;习惯养成;学有所JJ. 001: 10.3969/J.issn.1671 叩6396.2011.15.047 1 问囚的提出 课堂上，教师要善于创设较为真实的情景，进行情景教 素质教育新形势下，学生在校时间明.~缩短，英语的 学。教案是教师大有作为的地方。用教室的人和物、直舰教 课时相对减少了，而授课内容丝毫米减，难度不但没降， 具如罔片、挂图、简笔画，设置情景。语言总是和情景连在 一起的，世有没情景的语言，有了情最学生才印象深刻、 反而坯比以往的主要求有所提高。怎样在减少的有限时间内 高质量量地使学生巩固、扩大慕础知识，发展听说读写慕 声形墩布机结合，学得才有趣，掌掘才准确。要精讲，快则 生厌。不同水平，不同层次的问题和语言材料，要由不同水 本技能，提高初步远用英语进行交际的能力，提高阅读能 平，不间层次的学生实践。这样，每个学生都可品尝成功的 力，并培养爱国精神文化意识，培养终身学习能力 ?这 是战们…赢思索的一个阀题。帮者认为，兴趣与习惯的养 喜悦和成就感。从而情媲太掘，热情倍增。前苏联教育学家 苏霜姆林斯基说过z 成功的欢乐是一种巨大的情绪力量， 成是英语学习的关键所在. 2 锵趣的量事性 它可促进儿童好好学习的愿塑。当然，在这个过程中要注 意纠正错误的技巧，以保护学生的积极饨不受挫折。 学习需要兴趣。爱因斯坦说过z 兴趣是最好的老 4 习惯的弊JiIt使提跑得以持久.以使学生学有所属院 师 语宵这东阔，不是随便可以学好的，学本族语 做任何摹仪高兴趣是~，够的，要达剑既定目标，还必须 如此，学习英语更是如此。就某种意义上讲，学英语就更 有持之以恒的精神。如何激发学生的学习兴趣，并保持它， 需要兴趣。经过多年教学实瞧，我深深体会到J: 兴趣是中 学生学好英语不可缺少的内在动力。教师要想方设法把学 使之成为他们学A1的动力，正是我们教学要考虑的重点所 在. 生吸引到教学活动中，让学生体会到学习英语是…种乐 趣，而不是枯燥乏味的普役。只布这样，才能调动学生的 组今的学生，身上多了浮躁，少了些扎实、刻苦与韧 积极性和应动性，从而提高教学质量和般幕。要想达到学 性。加之小学六年里，各种因素的差异，使学牛的英语成绩 已经分成了盖距悬殊的很多层次，过早出现两级分化。这对 习目的，培养学生良好话脯，作为教师，就摆在激发学生 于初中英语教师而富无疑是…个极大的挑战。 学习动力、培养学习兴趣上下…番功夫. 3 ~是趣的编