人教版语文七年级下册《福楼拜家的星期天》教学设计.docVIP

《福楼拜家的星期天》教学设计 ●教学目标?一、知识与能力：?????了解文中描写的四位著名作家及作者的有关资料，学习作者描写人物的写作技巧。?二、过程与方法：?????1、整体把握文章内容，提高阅读散文的能力。?????2、分析本文所运用的描写方法及表达方式，体会其表达效果。 三、情感态度价值观：?学会从人物性格中体会到高尚的人格?。 ●???教学重点 知道应抓住人物的思想性格特征进行描写，了解在叙述、描写中插入议论、 抒情的写法。?●教学难点?????了解中外作家处理人物描写的方式的不同，培养学生阅读、欣赏外国作品的方法，从而开拓学生的见解，提高学生的素质。?●教学方法?一、以学生自读为主，教师设计阅读题目指导学生自读，通过小组合作，帮助他们整体把握课文内容，探究文章的写人技巧。?二、讨论法。学生自由质疑，通过多种形式的讨论合作探究，共同解决。?●教具准备?????多媒体?●课时安排?????1课时?●教学过程：?一、导语设计????（出示一张朋友们聚集在福楼拜家高谈阔论的图片）?????朋友聚会总是令人愉快。有人爱用相机把快乐时光记录，照片中的人神态各一，鲜艳明亮。有人爱用文字把愉悦的瞬间描绘，文章中的人栩栩如生，形象逼真。法国文学家莫泊桑就是一位爱用文字之人。今天，让我们跟着莫泊桑走进福楼拜家中去认识四位举世闻名的大作家。 （出示课题）