做1株有魔法的尖毛草.docVIP

做一株有魔法的尖毛草 ■山东 王艳芳 ? 尖毛草是非洲大地上生长最高的毛草之一，有“草原之王”的美称，但是它的生长过程十分怪异。在最初的半年里，它几乎是草原上最矮的草，只有一寸高，人们甚至看不出它在生长。但在半年后，雨水到来之际，尖毛草就像是被施了魔法一样，以每天一尺半的速度向上疯长，三五天的时间，它便会长到 1.6米至2米的高度，成为“草原之王”。 科学家研究表明，尖毛草其实一直在生长，但它不是在长茎，而是在长根。在长达6个月的时间里，尖毛草的根部长得超过了28米，无声无息地为自己的将来做准备。一棵草，竟然有28米以上长度的根，这是多么罕见的现象！ 这个世界上，奇花异草很多，但我敬畏尖毛草，敬畏它至高的“心灵海拔”。“做一株有魔法的尖毛草”是我的心愿！我愿默默地积淀知识，广博地吸纳精华，在教育的田野上演绎一株“尖毛草”的传奇。 ? 教育论坛激发成长热情 ? 8年前，一个偶然的机会我看到了朱永新老师的“成功保险公司”开业启事。投保条件:吾日三省吾身，写千字文一篇。一天所见、所闻、所读、所思，无不可入文。虽然看到这则启事我已人到中年，但仍然动心、震撼，有一种跃跃欲试的冲动。从小喜欢写作的我很想尝试，暗想我一定要成为一名诚信客户。 生在大海边，又喜欢唐诗宋词，我为自己起的网名是“一叶兰舟”，我的主题帖子叫《兰舟漫笔》，教育博客命名为“兰舟小栈”。记得刚上教育论坛时，我还只是一只刚刚出巢的小鸟，懵懵懂懂不知道该怎样用稚嫩的翅膀去搏击长空，但是我深知自己极需要知识给予我力量，于是我成了教育论坛的常客，如饥似渴地品读着同行们精彩的帖子。无论是灿烂的瞬间，还是失败的教训，常常使我深有感触，引发共鸣。 我最早上的是“白鹿洞论坛”，经常做潜水员去读平和老师关于班主任工作的主题帖，有时小心翼翼回一两句，慢慢地胆子大了，觉得哪件事有共鸣，我也试着回帖参加讨论，没想到我的帖子很受同行的喜欢和关注。 传说中有一种花，只有得到人们的关注，才能开出美丽的花朵来。网友们鼓励的话语更激励我继续写下去，“一叶兰舟”在网海中快乐地奋力遨游。 朱永新老师有一句经典的话：“要想写得精彩，必须做得精彩，活得精彩！”在写随笔时，我关注孩子，关注自己的心态，关注自己的教学，关注大教育的背景。我也在写中成长。记得我曾在论坛发起过“关于流行歌曲进课堂”和“另类童谣忧思录”等讨论帖，引发了网友的大辩论，大家畅所欲言，唇枪舌剑，不同的思想交汇，碰撞，激发出新的感思。 《在祖国的怀抱里》这首歌的结句是“江三木罗”，我一直以为像藏语“扎西德勒”一样，是佤族人的祝福语。备课时，我在网上查找关于少数民族的资料，看见了《解密佤山》这篇散文：“……刻印着人类童年印记的阿佤人将江三木罗的歌声世代传唱，他们崇拜公平、公正的古代英雄江三木罗，世世代代要像江三木罗那样歌舞着快乐地生活下去。”天哪！这几句话看得我“心惊肉跳”，原来“江三木罗”是个人名呢。感谢神奇的网络纠正了我的错误理解！我在心里暗暗庆幸。 我马上把这一发现写成了帖发在论坛和博客上，江苏一个教高中语文的网友给我回帖——与兰舟商榷：“江三木罗”已演变为衬词，是“欢乐”“高兴”的代名词。江苏民歌“杨柳叶子青了啊”、台湾民歌“酒干了倘卖无”等，都是这样，原始意义有别，当前表意不同。语言的直意和本意老师都要掌握，还要融会贯通呢。对孩子的询问，你可以作模糊的解释，让他们慢慢悟；对追根溯源的孩子可以说出本义，更要补充引申意义，否则孩子反而糊涂。 我反复琢磨这位朋友的话，觉得很有道理，“江三木罗”本意确实是一个英雄的名字，但最后演变为衬词，表达了纯洁的爱意和祝福。网络真是太神奇了，千万里之外有朋友和我共同研究，让我对知识的理解更全面、更深入。教育博客论坛，真正成了我成长的快乐园。 当一个个帖子变成铅字的时候，我感受到了思想的美丽、教育的幸福和勤奋的重量。感谢神奇的网络，感谢教育论坛的同行们，“我原想捧起一朵浪花，你却给了我整个海洋！” ? 读书像呼吸一样自然 ? 自我发展必须有三个条件：读书是准备，实践是探索，写作是反思。 为了给自己的随笔更大的理性提升空间，我要求自己多读书，经常翻阅教育理论方面的专著，以增强自己的文化和专业底蕴。我曾在多个教育论坛担任斑竹，享受着身在天涯、心在咫尺的友谊和思想交锋的畅快；我经常收到教育出版社的赠书，还有远方朋友邮来的著作，让我采撷到众多智慧的语花，激发我的灵感。 记得美国著名作家弗格森曾说过：每个人心中都有一扇由内向外开启的门，无论别人如何动之以情或晓之以理，都无法打开，只有自己才能开启。那么如何开启我们教师的心灵之门？钥匙是有的，我觉得就是读好书。 2008年初，拜读着《中国教育报》评出的十大读书人物的读书感言，我觉得自己真的是虚度年华，躺在床上辗转反侧，不能成眠。凌晨三点，我到书房里拿出读书笔记，把这些读书