7 最后一课 刘雪梅.docxVIP

《最后一课》导学案七年级下册语文科课题最后一课主备人刘雪梅导学目标1、学习目标： 1）介绍小说的时代背景，理清小说情节发展的阶段。 2）理解课文中小弗郎士的心理描写及其作用，分析韩麦尔先生形象。 3）分析环境描写的作用。 4）文中表现的强烈的爱国主义精神。2、学习重难点： 1）语言描写、动作描写、心理描写的作用。 2）文章中重要语句赏析。 3、学习主问题：人物形象小弗郎士、韩麦尔先生的分析教学课时：两课时第一课时教学内容：整体感知，把握情节，分析小弗郎士形象教学目标： 1)介绍小说的时代背景，理清小说情节发展的阶段。? 2) 理解课文中小弗郎士的心理描写及其作用。导学步骤一、自学检测（一）问题导学问题1：课文的主要人物是谁？问题2：以什么为线索展开情节？可以分为哪几个部分？（二）自学解问练习1：给下面划线的字注音。?哽（）住踱( ) 步惩（）罚祈祷（）宛转（）诧（）异懊（）悔钥匙（）郝（）叟胳膊（）喧闹（）肃（）静练习2：根据意思写出相关词语。：求神降福免祸的活动。：觉得十分奇怪。：喧哗热闹。：做错了事或说错了话，心里自恨不该这样。：（面容）苍白。练习3：根据预习填空。课文是国作家写的。小弗郎士生活的小镇原属国，后被占领。柏林来了命令，和的学校只许教语……今天是最后的一堂语课。二、合作探究（一）问题导学问题1：到了学校,小弗郎士