最后一课教学计划.docVIP

《语文课程与教学论》 期 末 作 业 姓名：徐晓旭 学号：1209114059 专业：汉语言文学一班 联系方式《最后一课》教学设计 品味语言，揣摩人物心理，领会小说的思想内涵。 教学设想 ?本文是一篇脍炙人口的短篇小说。由于其主题表现的深刻与艺术手法的生动，被许多国家选进课本，作为中小学生接受爱国主义教育、了解法国文学的教材。教学中，学生在熟读课文的基础上，整体感知文章内容，理清情节结构；细读文章，品味语言，分析人物形象，领会思想内涵；学生领会文章思想内涵后，谈学习感受，从而激发他们对母语和祖国的热爱之情。 课时安排 ?二课时 课前预习 1.搜集作者情况和写作背景资料。 2.熟读文章，处理字词。 3.试划分情节结构，找出人物描写的语句。 教学用具 多媒体 教学过程 一、导入（激发学生的学习兴趣）? ? 上课之前，我用多媒体播放了有关日寇侵略东三省的录像片段。既而我带着自信与激情开始了我的导语：这些残忍的镜头，不由得又