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四年级品德和社会下册交通连四方1教案浙教版
（浙教版）四年级品德与社会下册教案
第二单元 我看家乡的新变化
3. 交通连四方
【教学目标】
1. 了解家乡的各种交通方式及在此基础上形成的交通网络。
2. 知道家乡交通方式与网络的发展与变迁。
3. 懂得交通与人们生活之间的联系。
【重点难点】
重点：
1. 了解家乡各种交通方式，以及通过交通网络所提供的联系。
2. 知道家乡交通的发展变化，以及给人们的生活所带来的影响。
难点：
体验交通条件的改善对人们生活所产生的影响。
【教学过程】
第一课时
一、师生谈话：
1. 上节课的学习，你对哪个行业的变化发展印象深刻？
交流：今天，让我们一起看看交通行业的大变化。
2. 出示课题：交通连四方
二、认识不同的交通线路
1. 师：这四方指的是什么？靠什么连起来呢？
2. 学生交流：
根据学生回答板书：
陆地：汽车 火车 地铁 磁悬浮列车 摩托车……
湖海：轮船 游船……
空中：飞机 ……
通过这些交通方式，不仅可以把家乡的各个地方连起来，还可以连接
家乡外的世界。
3. 体验四通八达的交通线路：
看课文：上海的交通线路
你有什么感受？城市大，地方多，幸亏有了便捷的交通连线，方便了千家万户。
三、交通和我们：
1. 通过刚才的学习，你理解“交通连四方”的意义吗？
学生交流：
方便了大家的交流
方便了物资的流动
开通了家乡和外界的联系……
2. 为了验证交通带给大家的好处，我们选择其中一项活动进行设计：
①我送特产到外地。
主要流程：产品——运输方式——带来效果！
②我的一次远行！
我的出发地点——交通方式——我的达到地点
3. 学生活动，交流
师生点评。
四、交通未来的发展：
1. 大家都知道青藏铁路吗?你想对大家说什么？
师述小故事：要想富，要修路，要先富，修大路，要大富，修高速。
2. 交通未来还会怎样连四方？
学生畅想。
3. 小结：从羊肠小道、坑坑洼洼到水泥路连接到千家万户，从石子路弯弯曲曲到平坦的高速公路，我们的交通连接了千家万户，连接着四面八方。家乡因交通架起了与外界联系的桥梁，也改变了我们的生活，家乡会更美。
第二课时（机动）
课外体验交通变化和便利
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