在长40米的路的1边种树(通常每2棵树之间的距离相等)….docVIP

植 树 问 题 浙江省嵊州市逸夫小学（312400） 马顺红 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书/小学数学/四年级下册/数学广角/植树问题 教学目标： 1．经历将实际问题抽象出植树问题模型的过程，掌握种树棵树与间隔数之间的关系2．会应用植树问题的模型解决一些相关的实际问题，培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。3．感悟构建数学模型是解决实际问题的重要方法之一。 …… （三）今天我们主要来研究在一条线段上两端都种的植树问题。（补充板书：两端都种） （四）在长40米的路的一边种树（两端都种），可以种几棵？ 1、首先轻轻地把题目地读一读。 2、把题目的意思用线段图表示出来，再试着解决可以种几棵。 谁来展示一下自己画的线段图，说说自己为什么这样画。 当我们遇到比较复杂的问题时，可以用线段图来，这样既方便，还可以使问题变得简单一些。1）轻轻地把题目完整地读一读。说一说你们从题目知道了什么？ 2）题目中有什么地方要提醒的吗？（两端） 我们把这条小路平均分成份，其中的每一份（或者说每一段，每一个空）就是一个间隔，在这道题中，间隔指什么？共有几个间隔呢？