2017届高三一轮复习诗歌鉴赏中的炼字学案.docVIP

2017届高三一轮复习 诗歌鉴赏中的炼字 学案 授课类型 T《登高》同步回顾 C诗歌鉴赏中的炼字题 T现代文阅读中的炼字赏析 授课日期及时段 教学内容 一、同步知识：关于炼字的典故 相传，北宋文学家苏东坡与他的妹妹苏小妹及诗友黄山谷一 起论诗。小妹说出：“轻风细柳”和“淡月梅花”后，要哥哥从中各 加一字，说出诗眼。苏东坡当即道：前者加“摇”，后句加“映”， 即成为“轻风摇细柳，淡月映梅花。”不料苏小妹却评之为“下品”。苏东坡认真地思索后，得意地说：“有了，‘轻风舞细柳，淡月隐梅花。’”小妹微笑道：“好是好了，但仍不属上 品。”一旁的黄山谷忍不住了，问道：“依小妹的高见呢？”苏小 妹便念了起来：“轻风扶细柳，淡月失梅花。”苏东坡、黄山谷 吟诵着，玩味着，不禁托掌称妙。试想，如果是“八月秋高风怒号”，细柳梅花则不堪一击，只能是败柳残花。 轻风扶细柳，淡月失梅花其实这个“扶”和“失”字，好在不仅抓住了景物特征，从根本上说，它创造了一种和谐朦胧的美妙的意境。 以“扶”“失”二字作腰，了细柳在轻风中的的。 杜甫的诗歌素以炼字精深、涵盖深远著称，以《登高》而言，往往淡淡一字，平平一语，便笼大千于方寸，缩古今于一瞬。常”字写时间之长，频率之高，由此强化了诗人因遭遇坎坷、长期漂泊而产生的孤苦与悲凉的心境；“独”字，可以理解为“”之意，诗人在多病之秋登高感怀，这不正是伟大的爱国诗人那种忧国忧民、虽九死犹未悔的执着精神的体现吗？“常”字写时间之长，频率之高，“独”字可解为孤独孑然一身，诗人又偏偏在多病之秋登高感怀，强化了诗人因遭遇坎坷、长期漂泊而产生的孤苦与悲凉的心境。所谓炼字，就是为了表达的需要，在用字遣词时进行精 细的锤炼推敲和创造性的搭配，使所用的字词获得简练精美、 形象生动、含蓄深刻的表达效果。这种对字词进行艺术化加 工的方法，就叫做炼字。 为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。 ——杜 甫 安一个字，拈断数茎须。——卢延让 两句三年得，一吟双泪流。——贾 岛 ③使表达的情感更真切感人 常见题型 (1)这一联中最生动传神的是什么字？为什么？ (2)某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ (3)请对×字进行赏析。 (4)本诗的×字，换成另外一个字好不好？为什么？ ()这首诗的“诗眼”是什么？ ()某词是全诗的关键，为什么？ ()某词统领全诗的理由是什么？ ()有人认为某词是全诗的关键，你同意吗？请说明理由。 检测题1： 过香积寺 王 维 　 不知香积寺，数里入云峰。 古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禅制毒龙。 　 你认为这首诗第三联两句诗的“诗眼”分别是哪一个字？ 为什么？请结合全诗简要赏析。 “泉声咽危石，日色冷青松。”上句写所闻，下句写所见。山 中危石耸立，流泉受到阻挡，只能缓慢地、时断时续地流淌。它们在嶙峋的危石间艰难地穿行水流声音变得细小了，低沉了，暗哑了，仿佛是在痛苦地幽咽。“咽”字下得极准确、生动、传神。深山青松树密荫浓，日光照射在松林间，因为受到阴暗的环境影响，而现出寒冷的色调。诗人以“冷”字形容日色，更新奇绝妙。答案“诗眼”分别是“咽”、“冷”。山中的流泉由于岩石的阻拦，发生低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。（释字义、描景象）“咽”、“冷”两字运用拟人、通感的修辞手法,绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象。 （点作用） 玉阶空伫立，写到用玉石砌的台阶，可以想见这是一个怎样雕梁画栋的楼台亭榭，感受到玉阶之上的人空伫立的清冷、孤寂。空字传达出有一种无奈的痛楚，在这彻骨寒心的孤苦中，鸟还不知人情苦，从远方归飞急。这一意象的摄入，反衬对比，更加大了作者悲哀，鸟尚且知道在日落前急急飞回旧巢，而人呢?人不如鸟，作者痛心疾首。因此，作者无法抑制自己的情感，而是像黄河之水决堤地一问何处是归程? 小孤山① ［宋］谢枋得② 人言此是海门关，海眼③无涯骇众观。 天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。 坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。 明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。 ［注］①小孤山：位于安徽宿松县城南65公里的长江之中，四无 依傍，地势险要，是南宋军事要地。②谢枋得：宋弋阳（今属江 西）人，以忠义自任，曾率军抗元。兵败后隐居福建一带，后被 无人胁迫至燕京，绝食而死。③海眼：急流遇阻所形成的大漩涡。 简析“危似孤臣末世难”中“孤”字的妙处。 【考点】本题考察重点在于“孤”字含义及其传达出的情感的理解 【解析】颈联“坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难”两句，运用比喻和拟人修辞，把小孤山比作挺立战场上的一员猛士，坚强不屈