九年级物理天平 密度导学案.docVIP

天 平 序号：3 备课人：刘浩 授课人：刘浩 备课时间：2012年8月21日 姓名：____________ 班级：____________ 导学目标知识点：1、知道天平的构造；2、会正确使用天平；3、会用天平测固、液体质量。 课时： 1课时： 一、课前导学： 1、使用测量工具前要了解该测量工具的__________和__________。 2、托盘天平的主要构造有________________________________________。 3、学生天平与托盘天平的区别在哪里？对称量物体质量有什么影响？ 4、使用天平应思考的问题。 ①天平应怎样放置__________________________________________________。 ②指针指在什么位置天平平衡了____________________。 ③称量质量前，怎样调节天平的平衡__________________________________。 ④P10，图11.2-2图中，标尺上每1小格表示__________g。 ⑤游码的作用________________________，在什么时候使用____________________。 二、课堂导学： 1、天平的结构 托盘天平 2、原理：①两臂长相等；②质量相等时，天平平衡。 3、正确使用 调节天平本身平衡 用天平称物体质量 4、注意事项 （1）被测物体质量不能超过称量。 （2）向盘中加减砝码应用镊子，不能用手接触砝码，不能弄脏、湿。 （3）潮湿的物体和化学药品不能直接放在天平盘中。 5、强调 ①左物右码；②先大后小；③平衡螺母和游码使用。 三、课堂练习： 例1：“在用天平称物物质量”的实验中，张强把托盘天平放在水平桌面上，发现指针基分度盘中线左边一点，这时应该（ ） A、把横梁右端的螺母向右移 B、把横梁右端的螺母向左移 C、把游码向右移 D、在右盘中加一小砝码 例2：下列有关托盘天平的使用不正确的是（ ） A、称量物体前首先应估计被测物体的质量以超过量程 B、称量时，向右移动游码，相当于向右盘增加砝码 C、不管桌面水平上要调节天平平衡就可以称量 D、不能把化学药品直接放在托盘上称量 例3：要测一枚邮票的质量，下列办法中正确的是（ ） A、把一枚轴票直接放在天平上称量 B、先测出一枚轴票和一个螺帽的总质量，再减去螺帽的质量 C、先测出100枚轴票的质量再除以100 D、以上三种办法都可以 四课后巩固： 1．在实验室里用________测物体的质量，在某次实验中所用砝码的个数和游码的位置如图10-8所示，那么该物体的质量是__________g． 2．下面是用托盘天平称石块质量的实验步骤，请按正确的顺序重新排序，并将实验步骤的标号写在横线上． ①把天平放在水平桌面上 ②将被测物体放在天平的左盘，右盘放砝码，调节游码位置，使指针指在分度盘中央 ③将游码拨到标尺左侧零刻线上 ④调节横梁平衡螺母，使横梁平衡 ⑤计算砝码的总质量加上游码所对刻度值得出物体质量 正确的顺序为__________________________． 3．某同学用托盘天平称一物体的质量，将天平调节平衡后，估计这物体的质量约为50g，就把物体和砝码分别正确地放入盘中，发现指针明显地偏向分度盘中线的左侧，那么他应该（ ） A．减少砝码B．增加砝码 C．将横梁右端的平衡螺母向右移动D．将横梁右端的平衡螺母向左移动 A．相当于向左调节平衡螺母 B．代替指针用来指示平衡 C．相当于在左盘中加小砝码 D．相当于在右盘中加小砝码 5．一架天平的称量范围为0～1000g，用它可称下列哪个物体的质量（ ） A．一个铅球 B．一个苹果 C．一位学生 D．一袋大米 6．若天平所配备的砝码盒中备有下列砝码：200g1个，100g2个、50g1个、20g2个、10g1个、5g1个、2g2个、1g1个．天平标尺上游码所示的刻度如图10-9所示，天平的最大称量是____________g，它能达到的精确度是______g，用此天平称量某物体的质量时，当天平右盘放20g砝码各1个，2g和1g砝码各1个，游码位置如图所示，天平横梁平衡时，被测物体的质量是______________ 课后反思 密 度 序号：4 九年级 备课人:刘浩 授课人:刘浩 备课时间:2012年8月22日 姓名：____________ 班级：____________ 导学目标知识点： 1、知道密度的定义、公式和单位，理解密度的物理意义。 2、