2018一轮复习人教b版（理）分类加法计数原理与分步乘法计数原理课件.pptVIP

理数 理数 第十篇　计数原理、概率、随机变量及其分布 (必修3、选修2-3) 六年新课标全国卷试题分析 1.本篇在高考中一般考查1个小题和1个解答题,占12～17分. 2.从考查内容来看,(1)利用计数原理解决实际问题,有时与古典概型综合考查. (2)几何概型较少考查. (3)对二项式定理的考查主要是利用通项公式求特定项. (4)对正态分布的考查,可能单独考查也可能在解答题中出现. (5)以实际问题为背景,考查分布列、期望等是高考的热点题型. 命题特点 高考考点、示例分布图 第1节　分类加法计数原理与分步乘法计数原理 最新考纲 2.能正确区分“类”和“步”,并能利用两个原理解决一些简单的实际问题. 1.理解分类加法计数原理和分步乘法计数原理. 考点专项突破 知识链条完善 易混易错辨析 知识链条完善 把散落的知识连起来 【教材导读】 1.分类加法计数原理和分步乘法计数原理中要特别注意什么? 提示:分类时注意“不重不漏”,分步时注意“步骤完整”. 2.在应用中,如何确定使用哪个原理? 提示:方法分类,每类中的方法都能直接完成一件事情,则使用分类加法计数原理;完成一件事情需分若干步骤,只有顺次完成各个步骤事情才能完成,则使用分步乘法计数原理. 知识梳理 1.分类加法计数原理 完成一件事有两类不同方案,在第1类方案中有m种不同的方法,在第2类方案中有n种不同的方法.那么完成这件事共有N= 种不同的方法.这个原理称为分类加法计数原理. 推广:完成一件事有n类不同方案,在第1类方案中有m1种不同的方法,在第2类方案中有m2种不同的方法,…,在第n类方案中有mn种不同的方法.那么完成这件事共有N= 种不同的方法. m+n m1+m2+…+mn 2.分步乘法计数原理 完成一件事需要两个步骤,做第1步有m种不同的方法,做第2步有n种不同的方法,那么完成这件事共有N= 种不同的方法. 推广:完成一件事需要分成n个步骤,做第1步有m1种不同的方法,做第2步有m2种不同的方法……做第n步有mn种不同的方法.那么完成这件事共有N= 种不同的方法. m×n m1×m2×…×mn 对点自测 1.乘积(a1+a2)(b1+b2+b3)(c1+c2+c3+c4)(d1+d2+d3+d4)的展开式中共有 　　　　　个不同的项.? 解析: 2×3×4×4=96. 答案:96 2.如图,一条电路由A到B接通时,有　　　　种不同的线路.? 解析:3+1+2×2=8. 3.将3张不同的奥运会门票分给10名同学中的3人,每人1张,则不同分法的种数是　　　　.? 解析:分步来完成此事.第1张有10种分法;第2张有9种分法;第3张有8种分法,共有10×9×8=720种分法. 答案:8 答案:720 4.现有4名同学去听同时进行的3个课外知识讲座,每名同学可自由选择其中的一个讲座,不同选法的种数是　 .? 解析:每个同学都有3种选择,所以不同选法共有34=81(种). 答案:81 5.用1,5,9,13中的任意一个数作分子,4,8,12,16中的任意一个数作分母,可构成　　　　　　个不同的分数,可构成　　　　　　个不同的真分数.? 解析:由于1,5,9,13是奇数,4,8,12,16是偶数,所以以1,5,9,13中的任意一个为分子,都可以与4,8,12,16中的一个构成分数,因此可以分两步构成分数:第一步,选分子,有4种选法,第二步,选分母,也有4种选法,共有分数4×4=16(个);分四类:分子为1时,分母可以从4,8,12,16中选一个,有4个;分子为5时,分母从8,12,16中选一个,有3个;分子为9时,分母从12,16中选一个,有2个;分子为13时,分母只能选16,有1个.所以共有真分数4+3+2+1=10(个). 答案:16　10 考点专项突破 在讲练中理解知识 分类加法计数原理 考点一 【例1】 a,b,c,d,e共5个人,从中选1名组长1名副组长,但a不能当副组长,不同选法的种数是(　　) (A)20 (B)16 (C)10 (D)6 解析:当a当组长时,共有1×4=4种选法;当a不当组长时,又因为a也不能当副组长,共有4×3=12种选法.因此共有4+12=16种选法.故选B. 反思归纳 本题是分类加法计数原理的直接应用,解题时首先把问题分类,然后确定每类中的方法数,最后按照分类加法计数原理得出结果. 【即时训练】 (1)某班班干部有5名男生、4名女生,从9人中选1人参加某项活动,则不同选法的种数为(　　) (A)9 (B)5 (C)4 (D)72