2018一轮复习人教b版（理）数列求和及综合应用课件.pptVIP

(2)若a1=6,bn=2n(n∈N*)且λan2n+n+2λ对一切n∈N*恒成立,求实数λ的取值范围. 【例3】 (2016·河南郑州模拟)已知数列{an}的首项为a1=1,前n项和为Sn,且数列 是公差为2的等差数列. (1)求数列{an}的通项公式; (2)若bn=(-1)nan,求数列{bn}的前n项和Tn. 不等式放缩过大或过小导致错误 易混易错辨析 用心练就一双慧眼 理数 理数 第4节　数列求和及综合应用 考点专项突破 知识链条完善 易混易错辨析 知识链条完善 把散落的知识连起来 【教材导读】 数列求和有哪些方法? 提示:公式法、倒序相加法、裂项相消法、分组求和法、错位相减法. 知识梳理 1.数列求和的基本方法 (1)公式法 直接用等差、等比数列的求和公式求解. (2)倒序相加法 如果一个数列{an}满足与首末两项等“距离”的两项的和相等(或等于同一常数),那么求这个数列的前n项和,可用倒序相加法. (3)裂项相消法 把数列的通项拆成两项之差,在求和时中间的一些项可以相互抵消,从而求得其和. (4)分组求和法 一个数列的通项公式是由几个等差或等比或可求和的数列的通项公式组成,求和时可用分组求和法,分别求和而后相加. (5)并项求和法 一个数列的前n项和中,若项与项之间能两两结合求解,则称之为并项求和.形如an=(-1)nf(n)类型,可采用并项法求解. (6)错位相减法 如果一个数列的各项是由一个等差数列和一个等比数列的对应项之积构成的,那么这个数列的前n项和可用此法来求,如等比数列的前n项和公式就是用此法推导的. 2.数列应用题的常见模型 (1)等差模型:当增加(或减少)的量是一个固定量时,该模型是等差模型,增加(或减少)的量就是公差. (2)等比模型:当后一个量与前一个量的比是一个固定的数时,该模型是等比模型,这个固定的数就是公比. (3)递推模型:找到数列中任一项与它前面项之间的递推关系式,可由递推关系入手解决实际问题,该模型是递推模型.等差模型、等比模型是该模型的两个特例. 【拓展提升】 对点自测 1.数列{1+2n-1}的前n项和为(　 　) (A)1+2n (B)2+2n (C)n+2n-1 (D)n+2+2n C 2.设{an}是公比为q的等比数列,Sn是其前n项和,若{Sn}是等差数列,则q为(　 　) (A)-1 (B)1 (C)±1 (D)0 B 解析:据题意可知,2S2=S1+S3,知2(a1+a1q)=a1+(a1+a1q+a1q2),即a1q=a1q2,因为a1≠0,q≠0,所以q=1.故选B. A 5.3×2-1+4×2-2+5×2-3+…+(n+2)·2-n=　　　　.? 考点专项突破 在讲练中理解知识 考点一 数列求和(高频考点) 考查角度1:分组求和法 【例1】 设数列{an}满足a1=2,a2+a4=8,且对任意n∈N*,函数f(x)=(an-an+1+an+2)x+an+1cos x-an+2sin x满足f′ =0. (1)求数列{an}的通项公式; (2)若bn=2(an+ ),求数列{bn}的前n项和Sn. 分组法求和的常见类型 (1)若an=bn±cn,且{bn},{cn}为等差或等比数列,可采用分组法求{an}的前n项和. (2)通项公式为an= 的数列,其中数列{bn},{cn}是等比数列或等差数列,可采用分组法求和. 反思归纳 考查角度2:裂项相消法 高考扫描:2011高考新课标全国Ⅰ卷,2015高考新课标全国Ⅰ卷. (1)常见的裂项方法(其中n为正整数) 反思归纳 (2)利用裂项相消法求和时,应注意抵消后不一定只剩下第一项和最后一项,也有可能前面剩两项,后面也剩两项,再就是将通项公式裂项后,有时候需要调整前面的系数,使前后相等. 考查角度3:错位相减法求和 高考扫描:2014高考新课标全国Ⅰ卷. 【例3】 (2016·山东卷)已知数列{an}的前n项和Sn=3n2+8n,{bn}是等差数列,且an=bn+bn+1. (1)求数列{bn}的通项公式; 错位相减法求和策略 (1)如果数列{an}是等差数列,{bn}是等比数列,求数列{an·bn}的前n项和时,可采用错位相减法,一般是和式两边同乘以等比数列{bn}的公比,然后作差求解. (2)在写“Sn”与“qSn”的表达式时应特别注意将两式“错项对齐”以便下一步准确写出“Sn-qSn”的表达式. (3)在应用错位相减法求和时,若等比数列的公