2018届一轮复习人教a版解三角形的实际应用课件（理）.pptVIP

答案：45° 答案：150 第*页 返回导航 数学 基础知识导航 考点典例领航 智能提升返航 课时规范训练 第7课时　解三角形的实际应用 (0°，360°) tan α 答案：3 [思想方法] 函数方程思想在解三角形实际问题中的应用 [典例]　某港口O要将一件重要物品用小艇送到一艘正在航行的轮船上．在小艇出发时，轮船位于港口O北偏西30°且与该港口相距20海里的A处，并正以30海里/小时的航行速度沿正东方向匀速行驶．假设该小艇沿直线方向以v海里/小时的航行速度匀速行驶，经过t小时与轮船相遇． 考点一　测量距离 命题点 1.河对岸山两侧两点间的距离2.河两岸两点间的距离 3.海面上两点间的距离 2.判断下列结论的正误(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)俯角是铅垂线与视线所成的角，其范围为.(×) (2)方位角与方向角其实质是一样的，均是确定观察点与目标点之间的位置关系．(√) (3)从A处望B处的仰角为α，从B处望A处的俯角为β，则α，β的关系为α＋β＝180°.(×) (4)若点P在Q的北偏东44°，则Q在P的东偏北46°.(×) (5)如果在测量中，某渠道斜坡坡比为，设α为坡角，那么cos α＝.(×) (6)仰角与俯角都是目标视线与水平线的夹角，因此二者没有区别．(×) (7)如图，为了测量隧道口AB的长度，可测量数据a，b，γ进行计算．(√) (8)若点A在点C的北偏东30°方向上，则C点在A点南偏西60°方向上．(　　) (9)如图所示，已知两座灯塔A和B与海洋观察站C的距离都等于a km，灯塔A在观察站C的北偏东20°，灯塔B在观察站C的南偏东40°，则灯塔A与灯塔B的距离为a km.(√) (10)如图所示，D，C，B三点在地面的同一直线上，DC＝a，从C，D两点测得A点的仰角分别为60°，30°，则A点离地面的高度AB等于a(×) [例1]　(1)要测量对岸A，B两点之间的距离，选取相距km的C，D两点，并测得ACB＝75°，BCD＝45°，ADC＝30°，ADB＝45°，则A，B之间的距离为________km. 解析：如图所示，在ACD中，ACD＝120°，CAD＝ADC＝30°， AC＝CD＝(km)． 在BCD中，BCD＝45°，BDC＝75°，CBD＝60°. BC＝＝. 在ABC中，由余弦定理，得 AB2＝()2＋2－2×××cos 75°＝3＋2＋－＝5， ∴AB＝(km)，即A，B之间的距离为km.(2)为了在一条河上建一座桥，施工前在河两岸打上两个桥位桩A，B(如图)，要测量A，B两点的距离，测量人员在岸边定出基线BC，测得BC＝50 m，ABC＝105°，BCA＝45°.则A，B两点的距离为________m.解析：由正弦定理得＝， AB＝＝＝50(m)． (3)已知A船在灯塔C北偏东80°处，且A船到灯塔C的距离为2 km，B船在灯塔C北偏西40°处，A，B两船间的距离为3 km，则B船到灯塔C的距离为________km. 解析：如图，由已知得 ACB＝120°，AC＝2，AB＝3. 设BC＝x，则由余弦定理得AB2＝BC2＋AC2－2BC·ACcos 120°， 即32＝22＋x2－2×2xcos 120°即x2＋2x－5＝0，解得x＝－1.[方法引航]　测量两个不可到达的点之间的距离问题，一般是把求距离问题转化为求三角形的边长问题.首先是明确题意，根据条件和图形特点寻找可解的三角形，然后利用正弦定理或余弦定理求解.1．如图，为了测量河对岸A、B两点之间的距离，观察者找到一个点C，从点C可以观察到点A、B；找到一个点D，从点D可以观察到点A、C；找到一个点E，从点E可以观察到点B、C.并测量得到一些数据：CD＝2，CE＝2，D＝45°，ACD＝105°，ACB＝48.19°，BCE＝75°，E＝60°，则A、B两点之间的距离为______. 解析：依题意知，在ACD中，A＝30°，由正弦定理得AC＝＝2.在BCE中，CBE＝45°，由正弦定理得BC＝＝3. 在ABC中，由余弦定理AB2＝AC2＋BC2－2AC×BCcosACB＝10，所以AB＝. 2．在本例(2)中，若已知条件不变，求A、C两点间的距离．解析：＝ AC＝＝ ＝＝25(＋)． 3．如图，一船以每小时15 km的速度向东航行，船在A处看到一个灯塔B在北偏东60°，行驶4 h后，船到达C处，看到这个灯塔在北偏东15°.求此时船与灯塔间的距离．解：＝，且BAC＝30°，AC＝60，ABC＝180°－30°－105°＝45°.BC＝30. 即船与灯塔间的距离为30km. 考点二　测量高度 命题点 1.同一平面内的高度测量2.不同平面内的高度测量 [例2]　(1)某大学的大门蔚为壮观，有个学生想搞清楚门洞拱顶D到其正